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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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汽轮机课程设计任务书

汽轮机课程设计任务书

课程设计是学生对主干专业课及所学知识的综合应用，是学校实现培养

目标不可缺少的重要实践教学环节。一、教学目的

1.培养学生正确的设计思想与方法、严谨的科学态度和良好的工作作

风，树立自信心。2.培养学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能

力及其基本工程素质。3.培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字和

语言表达能力以及合作工作能力。4.巩固、深化和扩展学生的理论知识与初

步的专业技能。二、选题要求

1.课程设计的选题应属课程范围，选题应能满足课程教学目的与要求，

能使学生得到较全面的综合训练。

2.课程设计的题目应尽可能有实用背景，对模拟性质的“题目”不得年

年重复使用。3.课程设计题目的难度和工作量应适应学生的知识和能力状

况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又经过努力能够完成。

4.课程设计题目既可由指导教师拟定，也可学生自拟，经系（教研室）

主任审定同意后方可执行。三、对学生的要求

1.学生必须修完课程设计的先修课程，才有资格做课程设计。

2.明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程

设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工

作。

3.课程设计中，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体

问题的方法。4.严格要求自己，自信但不固执，独立完成课程设计任务，善

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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于接受教师的指导和听取同学的意见，有意识地树立严谨的科学作风，要独

立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。

5.使用规定的课程设计用纸与封面，按要求书写课程设计说明书并装订

成册，如附有图纸或附件需单独装订，应将所有材料一同装入学校规定的课

程设计袋内。四、汽轮机课程设计的目的及任务：

1．系统地总结、巩固并应用《汽轮机原理》课程中已学过的理论知

识，重点掌握汽轮机热力设计的方法、步骤。

2、通过设计对整个汽轮机的结构作进一步的了解，明确主要零部件在

整个机组中的作用。

3、通过设计了解并掌握我国当前的技术政策和国家标准、设计资料

等。

4．汽轮机热力设计的任务，一般是按照给定的设计条件，确定通流部

分的几何尺寸，力求获得高的相对内效率。就汽轮机课程设计而言，其任务

通常是指各级几何尺寸的确定及级效率和内功率的计算。

五、汽轮机热力设计的主要内容与设计程序大致包括：

1．分析与确定汽轮机热力设计的基本参数，这些参数包括汽轮机的容

量、进汽参数、转速、排汽压力或冷却水温度、回热加热级数及给水温度、

供热汽轮机的供热蒸汽压力等；2．分析并选择汽轮机的型式、配汽机构形

式、通流部分形状及有关参数；

3．拟订汽轮机近似热力过程线和原则性回热系统，进行汽耗率及热经

济性的初步计算；4．根据汽轮机运行特性、经济要求及结构强度等因素，

比较和确定调节级的型式、比