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2024年春季学期小学德育工作总结5篇

篇1

一、引言

本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，紧密结合学校实际情况，深入开展各项德育活动，努力培养学生的社会主义核心价值观，取得了显著成效。以下为本学期德育工作的总结。

二、工作内容概述

1.德育主题明确：本学期德育工作的主题是“立德树人，培育新时代好少年”。

2.德育活动丰富：开展了主题班会、德育讲座、社会实践等多种形式的活动。

3.德育队伍建设：加强了班主任队伍建设和德育课程建设，提升了德育工作的专业化水平。

4.家校合作加强：通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通与合作，形成德育教育合力。

三、重点成果

1.主题活动成效显著：本学期开展的主题班会、德育讲座等活动，有效提升了学生的道德认知水平和价值判断能力。

2.社会主义核心价值观深入人心：通过系列活动，使学生深刻理解和践行社会主义核心价值观。

3.德育课程创新实践：结合学科特点，将德育教育融入课堂，实现了德育与智育的有机结合。

4.家校合作育新人：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展，取得了良好的教育效果。

四、遇到的问题与解决方案

1.问题：德育活动形式单一，缺乏创新。

解决方案：加强对德育活动的研发与创新，注重活动内容的多样性和趣味性。

2.问题：部分学生道德认知与行为表现存在偏差。

解决方案：加强对学生的个别辅导与心理健康教育，引导学生树立正确的价值观。

3.问题：家校合作中存在沟通不畅的现象。

解决方案：定期开展家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通与互动，共同促进学生的成长。

五、自我评估/反思

本学期德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。在德育活动的创新性和实效性方面还有待提高。同时，在关注学生的个体差异和心理健康教育方面还需加强。在今后的工作中，我们将继续探索德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的质量和水平。

六、未来计划

1.进一步加强德育课程建设，实现德育与智育的深度融合。

2.拓展德育活动形式，增强活动的趣味性和实效性。

3.加强班主任队伍建设和心理健康教育队伍建设，提高专业化水平。

4.深化家校合作，共同关注学生的成长与发展。

5.加强对学生的个别辅导和关爱，促进学生的全面发展。

七、结语

本学期德育工作虽然取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多需要改进和提高的地方。我们将继续努力，不断探索德育工作的新思路、新方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。

篇2

一、引言

2024年春季学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以“培养有道德、有知识、有才能、有担当的新时代小学生”为目标，按照“德育为先、注重实效”的原则，扎实有效地开展了各项德育工作。现将本学期德育工作总结如下：

二、德育工作重点

1.德育课程建设：加强德育课程建设，完善德育课程体系，将德育内容融入各学科教学之中，培养学生的道德意识和行为习惯。

2.主题教育活动：开展丰富多彩的主题教育活动，如“学雷锋”、“植树节”、“清明节”等，让学生在活动中感受道德的力量。

3.校园文化建设：加强校园文化建设，营造良好的育人环境，让学生在校园中感受到积极向上的氛围。

4.家校合作：加强家校合作，与家长共同关注学生的成长，培养学生的自律意识和责任感。

三、德育工作亮点

1.德育课程创新：本学期，我校在德育课程上进行创新尝试，将德育内容与学科教学紧密结合，通过生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我校还开展了“小小讲解员”活动，让学生通过讲解员的角色扮演，增强对德育知识的理解和掌握。

2.主题教育深入人心：本学期，我校开展了丰富多彩的主题教育活动，如“学雷锋”、“植树节”、“清明节”等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在参与中感受到了道德的力量。特别是“学雷锋”活动，我校通过组织学生进行志愿服务、义务劳动等形式，让学生深刻理解了雷锋精神的时代价值。

3.校园文化活动丰富多样：本学期，我校举办了多种形式的校园文化活动，如文艺汇演、书画比赛、运动会等。这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还培养了学生的团队合作精神和社会责任感。同时，我校还利用课余时间组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、走访社区等，让学生在实际生活中感受到道德的力量。

4.家校合作成效显著：本学期，我校加强了与家长的沟通和合作，通过家长会、家访、微信群等形式及时向家长反馈学生的在校表现和学习进步情况。同时，我校还鼓励家长积极参与学生