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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
《战后资本主义的新变化》教案
一、课标内容
知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了
解战后资本主义发展的新特点。
二、教学目标
目标1：结合教材，识记“欧共体”、“欧洲联盟”的建立，美国的发展和日本的
崛起、社会保障制度建立等基本史实。
目标2：阅读教材，知道西欧经济恢复和发展的原因、表现；欧洲联合的原因，
“欧共体”和“欧洲联盟”的建立过程；（重点、难点）
目标3：阅读教材，简述美国、日本在二战后经济发展的原因，列举美国经济发
展的时间及特点；（重点、难点）
目标4：阅读教材，归纳美国、英国、法国和联邦德国等为建立社会保障制度采
取的措施。（重点）
三、教学活动
1.课堂导入
师：经历过二战的冲击，资本主义各国满目疮痍，百废待兴。但是，令人惊叹
的是，仅仅十余年的时间，这些国家的经济发展水平就远远超出第二次世界大战
以前。这些国家为什么发展如此之好呢？
2.讲授新课
（1）合作探究
出示任务：任务一
【自学识记】结合教材，识记“欧共体”、“欧洲联盟”的建立，美国的发展
和日本的崛起、社会保障制度等建立基本史实。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
出示任务：任务二
【合作探究】1.阅读教材，归纳西欧经济恢复和发展的原因。
学生小组探讨，回答，教师讲解总结。
外因：美国的援助；
内因：采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策。
【合作探究】2.阅读教材，归纳西欧经济恢复和发展的表现。
学生回答：
20世纪50年代初：
西欧各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。
20世纪50－70年代：
西欧经济持续繁荣。
设计意图：旨在培养学生归纳总结历史问题的能力。
【合作探究】3.从材料一中我们可以看到西欧国家国土面积有何特点？这会
对西欧经济发展产生什么影响？结合材料与所学，从内外因两方面分析欧洲联合
的原因。
材料一：
材料二：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百
废待兴；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……(战后)
欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。
美、苏以欧洲为主战场的冷战，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人
打欧洲人的战争了。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
学生小组探讨，回答，教师讲解总结。
特点：西欧国家国土面积小，主权国家多；
影响：使得西欧国家市场狭小，关税壁垒和货币障碍多，这些因素严重阻碍
了经济发展。
内因：
二战中，西欧国家经济遭受严重破坏，国际地位下降。
西欧国家意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济，保证自
己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。
外因：二战后，美苏争夺世界霸权的斗争，对欧洲构成威胁。
设计意图：旨在让学生了解欧洲联合
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