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呼伦贝尔扎兰屯职业学院引进人才笔试真题2023.docxVIP

呼伦贝尔扎兰屯职业学院引进人才笔试真题2023.docx

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根据考友回忆整理精选真题

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呼伦贝尔扎兰屯职业学院引进人才笔试真题2023

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()

A.开展择业咨询

B.帮助大学生进行职业评价

C.帮助大学生选择工作

D.提供职业信息

【答案】:C

2.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。

A.来自学校偶发性侵害造成的

B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

C.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的

D.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的

【答案】:C

3.下列属于行政处分的是()。

A.取消资格

B.降职

C.罚款

D.拘留

【答案】:B

4.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。

A.自我评价

B.职业定位

C.环境评价

D.确立目标

【答案】:D

5.大学生心理健康教育的主要途径()

A.心理咨询

B.心理普查

C.开设相关课程

D.个体教育

【答案】:C

6.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()

A.实体性

B.专业性

C.广阔性

D.合作性

【答案】:A

7.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。

A.主体性、示范性

B.长期性、间接性

C.连续性、广延性项式

D.复杂性、创造性

【答案】:A

8.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。

A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】:A

9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。

A.理智

B.意志

C.态度

D.情绪

【答案】:D

10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。

A.师徒结对

B.同伴互助

C.自我研修

D.进修培训

【答案】:B

11.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。

A.坚持知行统一

B.开展批评与自我批评

C.努力做到慎独

D.向先进人物学习

【答案】:D

12.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。

A.教师职业角色认知阶段

B.教师职业角色内化阶段

C.教师职业角色认同阶段

D.教师职业角色信念阶段

【答案】:D

13.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.资本主义道德

B.奴隶社会的道德

C.社会主义道德

D.原始社会的道德

【答案】:C

14.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。

A.社会许可模式

B.派出培训模式

C.教学熟练模式

D.校本培训模式

【答案】:C

15.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()。

A.虚假署名

B.不良引注

C.抄袭

D.剽窃

【答案】:D

16.下列不属于高校教师绩效评价内容的是()。

A.教学业绩

B.年龄资历

C.科研业绩

D.政治思想

【答案】:B

17.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()

A.组织策略

B.意义策略

C.再认策略

D.目标策略

【答案】:B

18.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是()。

A.李大钊

B.鲁迅

C.蔡元培

D.王国维

【答案】:C

19.下列选项中属于狭义教育目的的是()。

A.国家教育目的

B.利益集团教育目的

C.个人的教育目的

D.家庭教育目的

【答案】:A

20.以下属于认知策略的是()。

A.对每一天的活动,都列出一张活动顺序表

B.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

C.意识到不理解课的某一部分时,退回去读困难的段落

D.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

【答案】:B

21.下列不属于高校教师培

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