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储备教师合同范本.docxVIP

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储备教师合同范本

1.甲方(买方/出租方/委托方):

名称:XX教育培训机构

地址:XX省XX市XX区XX路XX号

法定代表人:张三

联系方式:XX市XX区XX路XX号(通讯地址)

乙方(卖方/承租方/服务提供方):

名称:XX师范大学

地址:XX省XX市XX区XX路XX号

法定代表人:李四

联系方式:XX市XX区XX路XX号(通讯地址)

合同简介:

鉴于甲方是一家致力于提供优质教育服务的培训机构,拥有广泛的学生资源和丰富的教学经验;乙方作为一所以培养优秀教师为己任的师范类高等院校,具备优秀的师资队伍和教育教学资源。为了优化甲方的教师队伍,提高教学质量,同时为乙方学生提供实习和就业机会,双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,达成以下合作协议。

背景及前提条件:

1.甲方为满足其业务发展需求,需储备一定数量的优秀教师,以提高教学质量,扩大市场份额。

2.乙方作为一所知名师范大学,拥有大量优秀毕业生资源,具备为甲方提供合格教师的能力。

3.双方同意,通过本次合作,实现资源共享,优势互补,共同发展。

4.双方确认,在签订本合同前,已充分了解对方的基本情况,确认双方具备履行本合同的能力。

本合同旨在明确双方的权利和义务,保障双方在合作过程中的合法权益,为双方的合作奠定坚实的基础。以下为双方具体合作协议条款,敬请遵守。

第一条合同目的与范围

本合同的主要目的是甲方通过乙方的优秀师资力量,储备一定数量的教师,以满足甲方教学需求,提高教学质量。具体内容包括:

1.乙方为甲方提供符合条件的教师候选人;

2.甲方负责对乙方推荐的教师候选人进行面试、选拔和培训;

3.双方共同开展教师队伍建设,提升教师教学水平;

4.乙方为甲方提供教师人才支持,助力甲方业务发展。

第二条定义

1.教师候选人:指乙方推荐的具备教师资格的在校或应届毕业生。

2.储备教师:指甲方通过选拔,确定为将来教学岗位储备的教师。

3.教学质量:指甲方在教学过程中,学生对教师教学效果的评价和满意度。

第三条双方权利与义务

一、甲方的权利与义务

1.权利:

(1)甲方有权对乙方推荐的教师候选人进行选拔和培训;

(2)甲方有权根据教学需要,对储备教师进行岗位调整;

(3)甲方有权要求乙方按照合同约定,提供合格的教师候选人。

2.义务:

(1)甲方应按时足额支付乙方相关费用;

(2)甲方应为储备教师提供良好的教学环境和培训机会;

(3)甲方应尊重储备教师的合法权益,保障其合法权益不受侵害。

二、乙方的权利与义务

1.权利:

(1)乙方有权按照合同约定,向甲方推荐教师候选人;

(2)乙方有权要求甲方对推荐的教师候选人给予公平、公正的选拔;

(3)乙方有权了解储备教师在甲方的工作表现,以便进行教学改进。

2.义务:

(1)乙方应向甲方提供具备教师资格的在校或应届毕业生;

(2)乙方应协助甲方对教师候选人进行选拔和培训;

(3)乙方应确保推荐的教师候选人具备良好的师德和业务素质;

(4)乙方应配合甲方解决合作过程中出现的问题,确保合作顺利进行。

第四条价格与支付条件

1.价格条款:甲方应按照储备教师的人数和合同约定,支付乙方相应的服务费用。具体费用标准如下:

-每位储备教师人民币XX元,作为乙方向甲方提供教师候选人的服务费。

2.支付方式:甲方应通过银行转账方式向乙方支付服务费用。

3.支付时间:甲方应在储备教师正式入职后七个工作日内,支付乙方服务费用。

第五条履行期限

1.本合同自双方签字盖章之日起生效,有效期为XX年,自合同生效之日起计算。

2.关键时间节点:

-乙方应在合同生效后三个月内,向甲方推荐首批教师候选人;

-甲方应在接到乙方推荐名单后一个月内,完成教师候选人的选拔工作;

-储备教师应在选拔合格后一个月内,正式入职甲方。

第六条违约责任

1.甲方违约情形及后果:

-若甲方未按约定时间支付服务费用,应向乙方支付迟延付款金额的千分之五作为违约金;

-若甲方未按约定履行储备教师的选拔、培训和入职工作,乙方有权解除合同,并要求甲方支付合同总金额的百分之十作为违约金;

-若甲方违反合同规定,侵犯储备教师的合法权益,应承担相应的法律责任。

2.乙方违约情形及后果:

-若乙方未按约定向甲方推荐合格教师候选人,甲方有权解除合同,并要求乙方支付合同总金额的百分之十作为违约金;

-若乙方提供的教师候选人不符合合同约定,导致甲方损失,乙方应承担相应的赔偿责任;

-若乙方违反合同规定,侵犯甲方的合法权益,应承担相应的法律责任。

第七条不可抗力

1.不可抗力指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况,包括自然灾害(如地震、洪水、台风等)、社会事件(如战争、罢工、政府行为等)。

2.发生不可抗力事件时,受影响的一方应立

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