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12年初中骨干教师个人总结5篇

篇1

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已在教育岗位上度过了12个春秋。在这12年里，我始终坚持以一名优秀教师的标准严格要求自己，努力在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，追求进步，追求卓越。为了更好地做好今后的工作，现将12年来的工作总结如下：

一、师德师风方面

作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。我热爱学校，热爱学生，更热爱教育事业。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严谨的学风去感染学生，把学生教好。作为学校的一员，我严以律己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工，踏实工作，努力上进。

二、教育教学方面

在教育教学过程中，我始终贯彻“因材施教”的原则，注重学生的个性发展，讲究教学艺术，重视激发学生的积极性、创造性，力求从多方面渗透爱国主义的深情教育，培养学生的全面素质。在多年的教学实践中，我总结出了一些行之有效的教学方法。具体如下：

1.注重教学情景的设置。针对初中生爱玩、好动的特点，我尽量将枯燥无味的课堂变得生动有趣。比如经常利用多媒体设备播放与教学相关的音乐或视频，以此激发学生的学习兴趣。同时，我还会根据教学内容设置一些有趣的教学游戏，让学生在玩乐中掌握知识。

2.注重学生实践能力的培养。我深知“实践是检验真理的唯一标准”，所以在教学过程中，我注重培养学生的实践能力。我会布置一些实践性的作业，让学生在实践中掌握知识，并学会运用知识解决实际问题。同时，我还会鼓励学生多参加课外活动和社会实践，以此锻炼自己的能力。

3.注重学生思维能力的培养。我深知思维对于学生学习的重要性，所以在教学过程中，我注重培养学生的思维能力。我会引导学生进行思考和探索，鼓励他们提出自己的见解和问题。同时，我还会教授一些思维方法和技巧，帮助学生提高思维能力。

4.注重学生情感态度的培养。我深知情感态度对于学生学习的影响力，所以在教学过程中，我注重培养学生的情感态度。我会关注学生的情绪变化和学习态度，及时给予帮助和引导。同时，我还会通过与学生交流和互动的方式，培养学生的合作精神和积极向上的情感态度。

三、个人成长方面

作为一名教师，我深知终身学习的重要性。因此，在教育教学过程中，我始终注重个人成长和提升。我会不断学习新知识、新技能和新理念，并将其融入到自己的教学中去。同时，我还会积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。此外，我还会认真反思自己的教学行为和效果，不断改进自己的教学方法和策略。通过不断地学习和实践反思总结经验教训取长补短逐步提升自身的教学水平和业务能力

篇2

一、背景概述

回首过去的十二年，作为一名初中骨干教师，我肩负重任，耕耘在教育的沃土上。岁月流转间，我见证了自己的成长与蜕变，也见证了教育行业的变革与发展。在此，我对过去十二年的工作进行一番全面而深入的总结。

二、教育教学工作实践

1.课堂教学改革与创新

在过去的十二年里，我始终坚持课堂教学改革，力求创新。我深入研究教材，结合学生实际，精心设计教案，运用多媒体和网络资源，使课堂教学更加生动有趣。我鼓励学生参与互动，开展小组讨论、角色扮演等形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.学生综合素质培养

我注重培养学生的综合素质，不仅在学术上严格要求，还注重学生的德育、体育、美育和劳动教育。我组织各类课外活动，如科技比赛、文艺汇演、志愿服务等，让学生全面发展。同时，我关注学生的心理健康，开设心理辅导课程，帮助学生解决成长中的困惑和问题。

3.教育科研与团队建设

我积极参与教育科研项目，与同事们共同探索教育教学的规律和方法。我主持并参与了多项课题研究，发表了一系列教育论文，为同行提供了借鉴和参考。同时，我注重团队建设，与同事们保持良好的合作关系，共同提高教育教学水平。

三、个人成长与自我提升

1.专业知识学习

我不断学习新的教育理念和教育方法，订阅各类教育杂志和期刊，参加各类教育培训和研讨会。我深知作为一名教师，要不断更新自己的知识储备，以适应教育的快速发展。

2.教学技能提高

我积极参加教学比赛和评课活动，向同行学习，取长补短。我还经常进行教学反思，总结教学经验，提高自己的教学技能。

3.职业素养提升

我注重提升自己的职业素养，遵守教师职业道德规范，关爱学生，廉洁从教。我积极参加各类公益活动，为社会做出贡献，彰显教师的社会担当。

四、面临挑战与应对策略

在十二年的工作中，我面临了许多挑战，如学生差异化教学、家长沟通、工作压力等。我通过不断学习、实践和反思，找到了应对策略。我关注学生的个