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江西中考历史第三次模拟
参考答案
1.C
【解析】
题干所述为古代史料对尧舜禹禅让制度的不同记载,由所学知识可知,对史料的运用首先要甄别真伪,在多途径信息上构建历史结论,这样才能得出正确的历史认识,C项正确;历史真相因年代久远而无法考证,与材料主旨不符,排除A项;综合多种文献即可得出历史真相,说法过于绝对,排除B项;文献受时代立场等限制都不可靠,说法过于绝对,排除D项。故选C项。
2.D
【解析】
根据图片信息可知,当时中原文化既相互并立又相互影响,说明的是中原文化圈的特点是多元包容,D项正确;根据材料信息可知,这时期北方文化圈中大部分文化都有相互交叉的部分,说明这时期中华文化圈的主要特点是多元包容,而不是同步发展,排除A项;泾渭分明意思是泾河水、渭河水一清一浊,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比喻界限清楚或是非分明,不符合题意,排除B项;根据材料信息可知,这时期北方文化圈中大部分文化都有相互交叉的部分,说明这时期中华文化圈的主要特点是多元包容,而不是封闭独立,排除C项。故选D项。
3.D
【解析】
根据图片可知,图片展示的是我国不同时期的生产工具,先进生产工具的出现有利于农业的深耕细作,体现了我国农业精耕细作的小农经济的特征,D项正确;题干体现不出男耕女织的特点,排除A项;我国经济重心南移从唐中期开始,到南宋完成,题干展示的不仅仅是唐中期到南宋时期的农业发展,排除B项;图中仅有图一反映了春秋时期出现的铁器,且仅仅是出现,而不是铁器牛耕的广泛使用,排除C项。故选D项。
4.C
【解析】
根据“徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难”可知在平城封建顽固势力强大,使得改革不能顺利推行,C项正确;北魏统一的北方,战乱并不频繁,排除A项;此时北魏的政治中心是在平城,不是洛阳,排除B项;材料信息主要反映了旧贵族势力对改革的阻碍,不能体现民族大融合趋势的加强,排除D项。故选C项。
5.C
【解析】
根据材料可知,宋代人洪迈认为唐人写诗对先世和当时的事情没有隐晦,对于一些秘密的事情也反复地提及,而统治者并不因此怪罪他们,可见包容开放的风气促进了唐诗的繁荣,C项正确;材料中没有时局动荡不安、题材内容广泛、诗人地位提高方面的信息,排除ABD项。故选C项。
6.D
【解析】
根据“海运时,惟凭针路定向行船”可知材料描述的是海运中使用指南针指示方向,指南针发明于北宋,所以这种现象应该普遍出现在宋元时期,D项正确;战国时期、秦汉时期和唐朝时期尚未发明指南针,排除ABC项。故选D项。
7.B
【解析】
清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子实行文字狱,文字狱造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。B项正确;文字狱阻碍了文化教育发展,排除A项;闭关锁国属于对外政策,排除C项;材料中涉及的文化专制政策,不是民族交融,排除D项。故选B项。
8.B
【解析】
根据所学和材料”说书艺人不断阐发,形成了小说、市井艺人不断演化,内容和情节才越来越丰富的“可知,这体现出民间艺人对文化在民间普及的巨大作用,也就是说,文化呈现世俗化的趋势,B项正确;市民阶层力量已经壮大,材料只是说评书艺术因而不能体现城市娱乐生活丰富多彩,材料体现的是正统典籍的世俗化而不是说市井居民掌握正统典籍,排除ACD三项。故选B项。
9.A
【解析】
依据材料“南疆”可知该英雄人物与新疆有关,结合所学可知左宗棠收复新疆,A项正确;左宗棠收复新疆,不是争取民族独立,排除B项;收回宝岛的是郑成功,排除C项;抗击沙俄的是康熙帝,排除D项。故选A项。
10.C
【解析】
结合所学知识可知,在民族危机日益加深的情况下,梁启超相继撰写了《波兰灭亡记》、《日本之朝鲜》、《朝鲜亡国史略》、《越南小志》、《越南亡国史》、《朝鲜灭亡之原因》、《日本并吞朝鲜记》等历史论著,说明的是变法改革的重要性,主要是为了激发国人的危机意识,C项正确;戊戌变法时间是1898年,营造戊戌变法的舆论与材料时间1896到1910年不符,排除A项;戊戌变法失败是1898年,材料的时间是1896到1910,排除B项;变法失败转向史学研究,说法错误,排除D项。故选C项。
11.C
【解析】
依据材料“脱离夫奴隶之羁绊,以完其自主自由之人格”“介在我与世界中间的家园、阶级、族界,都是进化的障碍,生活的烦累,应该逐步废除”“他们谁也没有干涉我的权利”等信息可以看出三人均主张人性的自由和解放,新文化运动主张科学和民主,材料反映了新文化运动呼吁人的解放,C项正确;提倡民族平等、批判伦理纲常以及倡导文学革命均在材料中没有体现,排除ABD三项。故选C项。
12.B
【解析】
根据材料“1926年11月底,湖南全省农民协会会员达107万,到1927年1月,又增加到200万
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