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教学大纲

课程名称会计电算化 专业 执笔人 系部 教研室 编制时间

课程定位

在专

业中

的地

位

与其他课程的关系

总课时

学分

其他

1.以计算机和会计学为基础，为专业课、主干课服务。

2.是《计算机文化基础》、《会计基础》《Excel财务会计应用》的后继课程.

80—96

课程目标

知识培养目标

全面了解财务管理软件中会计核算和会计管理的主要功能、结构和数据流程，系统地掌握财务管理的工作原理和数据处理方法。

能力培养目标

不仅能利用财务管理软件对会计业务进行处理，而且对电算化环境下会计业务处理流程及财务业务中个系统之间的关系进行梳理；具有在电算化方式下进行会计核算和会计管理的能力。为从事相关经济管理工作奠定良好的基础。

素质培养目标

能适应信息技术的不断发展、管理理念的不断更新和完善的市场要求；树立规范、严谨、细致、科学的信息化管理的会计人员行为意识。

教学方法与手段

法计方设

采用案例和实践教学的方式，有针对性地学习完整地实现会计核算、会计管理和财务监控一体化的解决方案。

技术

与手

段

网络/本地视频广播、多媒体教学软件、无纸化考试环境完善的实验过程数据准备。

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课后学习设计

作业

参考书

网站

活动

其他

分岗位实验和综合实验

《会计电算化应用教程》

《会计电算化上机实验》

1.完成实验，提交结果账套数据

2.分组讨论

3.编写实验报告

4.上网搜索行业最新信息

考核设计

知识考核要点

通过判断题、单项选择题和多项选择题，对财务管理软件中会计业务处理的基本知识和操作方法加以考核

能力考核要点

通过全真模拟环境，对软件操作方法、会计业务处理方法以及常见问题的解决办法进行考核

素质考核要点

1.能针对企业具体会计业务进行电算化处理。

2.能参与企业会计信息系统建设，较快适应不同版本的财务软件和相关管理软件。

3.在单位电算化岗位上手较快。

考核形式

笔试

口试

论文

设计

竞赛

其他

有

有、课堂提问积分

可选，如有则加分

可选，如有则加分

编写实验报告

参加会计技能大赛

期末上机操作考核

成绩评定

考试

考察

作业（%）

出勤（%）

期末成绩

平时成绩

是

否

10

10

50

30

选用教材

《会计电算化技能实训教程》（畅捷通T3版）孙莲香编著，清华大学出版社，2012年5月。

课程创新综述

第3页共13页3

本课程中单项技能点采用任务驱动下的三段教学模式：第一阶段教师讲解知识点和该项业务操作过程；第二阶段布置任务（具体业务案例），学生分组讨论，组内合作完成操作任务；第三阶段教师辅导和讲评各组完成情况。

教学课时分配

单元名称

课时安排

第1单元系统管理与基础设置

4

第2单元总账业务

12

第3单元报表管理

4

综合实验一

4

第4单元薪资管理

12

第5单元固定资产管理

12

第6单元采购与付款业务

12

第7单元销售与收款业务

10

第8单元库存业务

4

第9单元存货业务

8

综合实验二

4

课时合计

86

第4页共13页4

课程内容及要求

第1单元系统管理与基础设置

知识目标

掌握设置操作员及其权限的作用和方法、建立账套的方法和知识要点的问题；掌握系统启用的方法；掌握设置各种基础档案的作用和方法、设置会计科目、凭证类别及结算方式的方法。熟悉账套备份和恢复的方法。

能力目标

能够根据企业的实际情况设置操作员及其权限，为企业会计核算及其管理设置账套并进行账套的管理，进行适合企业需要的各种基础档案的设置，并根据企业的实际需要进行会计科目的设置等。

教学课时：4时教学内容:

第1单元系统管与与基础设置

1.1

1.1操作员管理

1.2账套管理

13设置操作员权限

14设置基础档案

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