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颐中集团2024年应届高校毕业生招聘重点基础提升模拟试题(共100题)附带答案内部题库及参考答案(突.docxVIP

颐中集团2024年应届高校毕业生招聘重点基础提升模拟试题(共100题)附带答案内部题库及参考答案(突.docx

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专业应届高校毕业生招聘重点基础提升模拟试题(共100题)附带答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

颐中集团2024年应届高校毕业生招聘重点基础提升模拟试题(共100题)附带答案内部题库及参考答案(突破训练)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]电动车:摩托车:救护车()

A:联谊部:俱乐部:文学部

B:葡萄酒:香槟酒:保健酒

C:乒乓球:保龄球:羽毛球

D:天鹅绒:清洁绒:法兰绒

答案:B

2.[单选题]老舍能写反映北京底层市民生活的《骆驼样子》,恐怕写不了表现上海工商界生活的《子夜》。大师熟悉的______也会是有限的,谁也不是全能的。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:领域

B:体裁

C:话题

D:形象

答案:A

3.[单选题]下列各句中,没有语病的一句是()。

A:他从小就受到唐诗宋词的熏陶,这有利于他准确地把握肖邦的旋律所蕴涵的诗境

B:大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室,坐上了崭新的木制桌凳,广大家长对此十分满意

C:吴菲生性好动,像个野小子似的,为此,她没少受妈妈的训斥和挨骂

D:为期一周的布鲁塞尔会议将就各种国际性犯罪活动以及国际之间的执法合作问题展开广泛的讨论

答案:D

4.[单选题]社交:微博:即时性()

A:新闻:评论:客观性

B:司机:驾驶:可靠性

C:医院:消毒:安全性

D:曲艺:评书:娱乐性

答案:D

5.[单选题]______对于纸张相当于毛衣对于______。()

A:文章;商标

B:涂改液;火炉

C:笔;桌子

D:书本;毛线

答案:D

6.[单选题]法律:约束()

A:制度:学问

B:历史:借鉴

C:新闻:广播

D:政策:规范

答案:D

7.[单选题]包容性增长是倡导机会平等的增长,即强调通过消除由个人背景不同所造成的机会不平等,从而缩小结果的不平等。下列不属于包容性增长的是()。

A:2010年11月16~21日,世人瞩目的第八届中国国家航空航天博览会在珠海开幕

B:北京市自2011年1月1日起将城市低保标准由家庭月人均430元上调为480元

C:某著名大学蔡教授指出,缩小城乡居民收入差距的根本途径是加快城市化进程

D:国务院医改文件鼓励社会资本进入医疗领域,同时规定了医疗机构药品的加价率

答案:A

8.[单选题]下列句子中,有歧义的一句是()。

A:如果买家逾期未确认收货或未申请退款,系统将自动付款给卖家

B:网站提醒买家最好在收到货物后对卖家的服务进行评价,因为买卖双方的评价都很重要

C:如果买家在规定期限内没有执行“确认收货”操作,系统将默认交易成功

D:请顾客与店主取得联系,并待店主确认订单后汇款

答案:A

9.[单选题]下列句子中,修辞手法运用不恰当的是()。

A:我的心像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上

B:太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑

C:可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我

D:所有这些语言手段,尖锐、泼辣、犀利有力,像一颗颗威力无比的枪弹,戳穿了敌人的心脏

答案:C

10.[单选题]无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来,永远只搞一个小分支或其中的一个小题目,而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“______”。他曾多次______学生:“我们不是玩弄整数,数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中,华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:作茧自缚警告

B:画地为牢警告

C:作法自毙警戒

D:画地为牢告诫

答案:D

11.[单选题]旗鼓相当:半斤八两()

A:势均力敌:平分秋色

B:如出一辙:大同小异

C:截然不同:天壤之别

D:独占鳌头:大相径庭

答案:A

12.[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A:当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

B:晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

C:当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D:当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

答案:D

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