《扬州慢》教学设计高中语文选择性必修下册2.docx

《扬州慢》教学设计

教学目标：

1.了解姜夔及其作品。

2.理解本词对比、用典等写作手法。

3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。

教学重难点：

教学重点：体味《黍离之悲》感情，了解本词最突出的手法特点。

教学难点：掌握本词最突出“寓情于景、情景交融”手法的特点。

教学过程：

一、教学导入：

中国有一个城市被称为“中国的月亮城”，因为这里的月亮最多情，这里的月光最温柔，这里的月色最朦胧，这个城市叫“扬州”。正所谓“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。800多年前，有一位年仅21岁的词人经过扬州时却有着不同的感受，别有一番滋味，这位词人叫姜夔，之后写下一首词叫《扬州慢》。今天我们就