研究生期间综合素质的建立ppt课件.pptxVIP

研究生期间综合素质的建立;一、科学问题的提出;;;;;;判断科学问题正确性的标准有四个方面：;;;;二、研究计划的设计;具体的科学问题是什么？;要回答的问题所需要的结果是什么？;;以何种方式展示结果？;;完成有效分析需要多大的数据量？;;获取数据所必要的程序是什么？;所需数据能否在允许的时间内收集到？;;根据允许的时间修改计划;;准备记录表;;;;启动研究并迎战现实;;三、调查取样中常犯的若干错误;;不了解所研究的物种;对调查研究的目的不明确;对一个或少数几个面积大的区域而不是对大量面积小的区域进行调查;没有提供关于取样的详细和准确的信息;只对物种多度高的地点进行取样;改变监测方法;在有关管理的试验中没有对照;对所采用的方法持不诚实的态度;;认为诱捕所得到的种群密度就是绝对密度;假设不同生境中的取样效率相似;与设定的样带发生偏离;对调查技术的某些假设不熟悉;想当然地认为有人会为你鉴定所有标本;收集过多的标本，甚至远远超过出自身的处理能力;假设他人会与你相同的方式和热情收集数据;没有将收集的资料保存在将来可以重新获取的地方;过于相信调查结果;不向世人展示其发现;缺乏针对性;不了解准确性和精确性的关系;四、时间管理;;估计总的时间;甘特设计图;五、记录表;;记录表的优点;;;记录表的种类;六、研究道德;;善待动物;对环境或生物的伤害;数据篡改;数据篡改的几种形式;被动造假：忍辱负重，有苦难言

师兄（姐）的论文发表了，导师让伊接着做，伊没有重复出来，但伊不能说师兄的论文有问题，伊在隐瞒事实的基础上做了更“深入”的研究；导师想要什么结果，伊就能做出什么结果；毕业前的几个月很多人的实验变得异常顺利，该出来的都出来了。;客观造假：无意而为，缺乏常识

论文中报道有昆虫有一年发生5代，而伊只调查了一个生长季节；一个本该重复数次的实验没有重复就拿去发文章了;主动造假：急功近利，风雨无阻。

论文中的一张电泳照片来不及重做，借别人的一张差不多的照片顶替；酶切的时候，有一条带应当完全切掉，但总切不干净，伊用PHOTOSHOP把它涂掉了；论文中的PCR工作??很大，但PCR仪使用登记本上只有一次记录；论文中p＝0.041，实际p＝0.055，把对照组中的一例阳性观察去掉就得到0.041了。;积极造假：追逐名利，几近疯狂

伊在一年中发表第一署名的论文若干篇；先有论文后有实验记录。;知而不引

明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己的工作看上去“新颖”“领先”。实际上审稿的可能就是同行。

断章取义

故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。;引而不确

没有认真看原文，引文错漏。

来源不实

某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。常见于一些统计数字。

盲目自引

不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。;数据的选择;联合发表;研究结果的正确性;剽窃（plagiarism）;引用不当;研究兴趣的冲突;一稿多投;知识产权的保护;七、学术交流;学术报告;准备报告阶段：;准备应包括三个部分：;;准备可视材料时要注意的问题：;避免的问题：;;;;墙报;;;;;;;八、论文写作;;前言;材料与方法;结果;;同一组数据不能同时作成图和表；

不能展示原始数据，论文中所展示的结果必须是经过统计分析的；无特殊情况，研究结果只能以图表的形式展示，不应出现图形（graph）、地图和插图（illustration）；

所有图或表应根据其在文章中出现的先后顺序进行连续编号。;讨论;最后一段的写法应该是强调研究结果和结论的重要性，并建议将来可以进一步研究的方向或问题，态度上应该是积极乐观和自信的，否则读者就不会有太大的兴趣。

;摘要;参考文献;核对清单;材料与方法部分是否包含了足够详细的资料，以致他人可以据此重复其研究？

材料与方法部分是否已解释了结果部分中所展示数据的收集程序？

图与表是否单列并连续编号？

;;;是否引用所有必要的文献？

正文中所引用的文献是否全部出现在参考文献中？

参考文献部分中是否包括了正文中并没有引用的文献资料？

;发表论文;;;谢谢大家！

望君自重！