2024年人教新起点选修3历史上册阶段测试试卷含答案896.doc

2024年人教新起点选修3历史上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、第一次世界大战爆发前参加了同盟国集团，战争开始后又参加到协约国方面作战的国家是

A.德国

B.英国

C.意大利

D.法国

2、有学者在《第一次世界大战史纲》中指出，在20世纪初的欧洲，民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南。作者意在

A.强调民族主义是一战爆发的根本原因

B.批判极端民族主义

C.说明民族利益应该与国家利益一致

D.强调战后民族自决的重要性

3、大国插手中东事务造成中东地区矛盾复杂。大国插手中东事务的主要原因是（）

A.民族矛盾的复杂性

B.联合国的决议

C.宗教矛盾尖锐

D.对石油资源的争夺

4、图5为历史上某次战争的形势图。该图所示战局的时间是。

A.1812年

B.1914年

C.1918年

D.1941年

5、1919年英国首相劳合·乔治致美国总统威尔逊的备忘录中曾说：“我想象不到将来有比这更能引起战争的原因了：已明确证实自己素以世界上最充沛、最强大的民族之一的德意志民族，居然被一群小国所包围，这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府，而每个国家中又都存在着大批吵着要与他们的祖国统一的德意志人。”劳合乔治讲这段话的意图是

A.联合美国提防德国的再度崛起

B.否定美国有关民族自决的提议

C.反对过分削弱德国

D.警告美国不要插手欧洲事务

评卷人

得分

二、材料分析题(共8题，共16分)

6、（20世纪的战争与和平）阅读材料；完成下列要求。

材料（1973年）“斋月战争”结束后；埃及总统萨达特认识到，继续使用武力不仅不能达到收复失地的目的，而且难于从事经济建设，将陷入日益依赖苏联的境地，因此转而与美国接触，采取了通过和平谈判解决阿以争端的方针在美国斡旋下，1974年—1975年，埃以之间两次达成脱离军事接触的协议，以军撤出西奈部分地区1977年11月，萨达特提出中东“和平倡议”，并访问耶路撒冷，同以色列总理贝京会晤，从而打开了埃以对话的大门。1978年，在美国总统卡特的撮合下，萨达特和贝京在美国谈判，签订了包括《关于实现中东和平的纲要》和《关于签订一项埃及同以色列之间的和平条约的纲要》在内的“戴维营协议”。1978年，经过谈判，埃及；以色列、美国在华盛顿签署了《埃以和平条约》从而结束了两国间历时30年之久的战争状态。1982年，埃及收复了整个西奈领土。

——摘编自《从分散到整体的世界史•当代史》

（1）结合材料和所学知识；指出埃以和谈出现的原因。

（2）结合材料和所学知识，概括埃以和谈的影响。

7、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料二战结束后；欧洲经历了两个寒冷的冬天。煤炭开采几近停滞，粮食作物减产，牛奶；肉类以及谷物的产出下降了20％～30％。欧洲国家深受其害，德国的问题尤为严重。从1945～1947年间，德国的国内生产总值下跌了70％。占领区经济和社会失序状况迅速蔓延，经济复苏步伐缓慢。美国人开始认识到，应该优先考虑德国的经济复苏而不是支付赔款。当时，整个欧洲的困境与德国的困境紧密相连，西欧国家资本输入的最主要来源是德国，而且德国也是欧洲非常重要的出口市场。因对外经济战略、大国关联利益与战后秩序，战后德国贸易停滞也成为当时欧洲经济困难的重要原因。面临欧洲和德国持续的困境，为了恢复欧洲经济，美国的对外战略也开始逐步关照德国的利益，对德国的约束逐渐变得宽松。但要让德国和欧洲的经济尽快得到恢复，仅仅解除约束还不够，还需要美国的帮助，战后大规模援助欧洲的计划正在逐步酝酿。

——摘编自威廉·科勒主编《20世纪的世界：1900年以来的国际关系与世界格局》

（1）根据材料并结合所学知识；分析指出欧洲国家，特别是德国出现严重经济困难的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国对欧洲援助产生的影响。

8、（历史选修320世纪的战争与和平）

材料威尔逊希望通过其十和平原则实现其充当国际誉察的威望。在俄国十月革命的影响下；英；法两国不得不借助威尔逊的声望和“中立”的地位，发表一个空洞的声明以抵消布尔什维克的影响。十和平原则中第大唱“公开外交”令英法大为恼怒。战后“英国想利用日本在太平洋上钳制美国，而美国则想对日本作一定让步，讨取好感，以使拆散‘英日同盟’。因此，双方都不愿得罪日本”。

于是；德国将在中国山东的特权转让与日本