高教版拓展模块 5.1.1 复数的概念 说课课件(共43张PPT).ppt.pptxVIP

5.1.1复数的概念说课课件《高教版拓展模块》

contents目录教学内容解析01.教学目标设置02.学生学情分析03.教学过程分析04.教学策略与评价分析05.

PART教学内容解析015.1.1复数的概念教学目标设置教学过程分析教学内容解析学生学情分析教学策略与评价分析

教学目标设置教学过程分析教学内容解析学生学情分析教学策略与评价分析5.1.1复数的概念复数的结构?虚数单位实部虚部

教学目标设置教学过程分析教学内容解析学生学情分析教学策略与评价分析5.1.1复数的概念复数的分类实数集虚数集纯虚数集复数集

教学目标设置教学过程分析教学内容解析学生学情分析教学策略与评价分析5.1.1复数的概念两个复数相等的条件??

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析PART教学目标设置025.1.1复数的概念教学内容解析

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念1知识与技能解释虚数单位i的定义，并理解其在数学中的重要性；能够准确描述复数的定义，理解复数的代数表示法；能够根据实部和虚部的值对复数进行分类，并理解两个复数相等的条件。2过程与方法能够识别和分类不同类型的复数（纯实数、纯虚数、一般复数）；通过对比实数和复数的相等性，掌握复数相等的充要条件，并能够解决相关问题。情感、态度与价值观将理论知识应用于实际问题中，通过分析和计算得出正确答案；培养逻辑思维和批判性思考能力。3

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念虚数单位i的引入和必要性；复数的表示法；复数相等的充要条件.1重点虚数单位i的概念理解；复数的分类；复数相等条件的应用.2难点

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析PART学生学情分析035.1.1复数的概念

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念学生的认知情况学生应该对实数有基本的了解，包括正数、负数、零、有理数和无理数的概念。这些知识是理解复数概念的基础。学生可能已经接触过数系的扩展，比如从自然数到整数，再到有理数和无理数。这种数系扩展的概念有助于他们理解复数的概念。学生可能对新概念有一定的好奇心，但也可能存在畏难情绪。复数是一个相对抽象的概念，学生可能需要时间去适应和理解。

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析PART教学过程分析045.1.1复数的概念

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析一、创设情境二、数学实验三、探究发现四、理论推证五、抽象概括六、归纳小结七、拓展探究八、课外探究5.1.1复数的概念

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念一、创设情境情景1：数系的发展史?问题

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念一、创设情境情景2：卡尔丹问题卡尔丹Cardano16世纪意大利“将10分成两部分，使两者的乘积等于40，这两部分分别是多少？”

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念一、创设情境通过“数系的发展史”和“卡尔丹问题”两个情景导入，让学生了解数学知识的发展脉络和实际应用。通过数系的扩充，学生可以认识到数学概念的发展是与社会实践和科学发展紧密相连的，从而增强学生对数学学习的价值感和意义感。同时，通过卡尔丹问题，引入负实数开平方的概念，激发学生对复数概念的好奇心和探究欲，为后续的复数学习打下基础。设计意图

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念二、数学实验自然数N负整数分数整数Z有理数Q无理数实数RRQZN???

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念二、数学实验思考：负实数到底能不能开平方？如何开平方？负实数开平方的意义是什么？卡尔丹认为把答案写成：??

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1.1复数的概念二、数学实验通过实际操作和实验，让学生亲身体验和探索复数的性质和运算规则。通过观察和操作，学生可以更直观地理解复数的定义、表示法以及分类等概念。同时，数学实验也有助于培养学生的动手能力和实践能力，提高他们对数学知识的理解和掌握程度。设计意图

教学目标设置教学过程分析学生学情分析教学策略与评价分析教学内容解析5.1