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东南大学成贤学院辅导员考试题库

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级

辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培

训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培

训。

A.4,1,16

B.5,1,16

C.4,1,24

D.5,1,24

【答案】：B

2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学

位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.2%

B.3%

C.6%

D.5%

【答案】：D

3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.开展教育

C.科学研究

D.培养人才

【答案】：D

4.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程

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视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及

政策安排等。

A.教学效率

B.权力分配

C.师生关系

D.文化传播

【答案】：B

5.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终

扮演着“静听者”的角色

【答案】：D

6.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，

其中最为基础的评价是（）

A.来自政府和和社会的外部评价

B.高校的自我评价

C.社会的第三方评价

D.政府的行政性评价

【答案】：B

7.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早

提出这一概念的是心理学家（）。

A.卡特尔

B.托尔曼

C.班杜拉

D.阿特金森

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【答案】：C

8.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。

A.能力

B.任务难度

C.运气

D.努力

【答案】：A

9.集体是群体发展的（）。

A.最终结果

B.目标

C.最高阶段

D.中间环节

【答案】：C

10.洪江市教育局收到三江中学关于升级改造学校运动场的请示后，经过研究给

予了批复，其对三江中学的正确称呼是（）。

A.你们单位

B.贵单位

C.你单位

D.该单位

【答案】：C

11.当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期。要充分认

识新形势下加强和创新社会管理的重大意义，统筹经济建设、政治建设、文化建

设、社会建设以及生态文明建设，把社会管理工作摆在更加突出的位置。社会管

理的过程，就是不断解决矛盾的过程。一些地方积极探索建立重大工程项目建设

和重大政策制定的社会稳定风险评估机制，从源头上减少了因决策不当造成的社

会矛盾。一些地方深入开展矛盾纠纷“大排查、大调处”活动，例如江苏南通按

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照调解优先的原则，构建了人民调解、行政调解，司法调解三位一体的“大调解”

工作体系，有效化解了大批矛盾纠纷。社会管理说到底是对人的管理和服务，涉

及广大人民群众切身利益，必须始终坚持以人为本、执政为民、不断实现好、维

护好、发展好最广大人民的根本利益。例如，针对流动人口服务管理存在的突出

问题，一些地方探索实行“一证通”制度、“一站式”服务，解决他们在就业、

居住、就医、子女入学等方面的实际困难，逐步实现由控制型管理向服务型管理

的转变。经过长期探索和实践，我国初步形成了合理的社会管理格局，既充分发

挥党和政府的主导作用，又充分发挥多元主体的协同、自治、自律、互律作用。

例如浙江温岭探索“参与式预算”。扩大了群众参与度，多种社会力量与政府形

成了社会管理合力。“必须始终坚持以人为本、执政为民，不断实现好、维护好、

发展好最广大人民根本利益。”这句话体现的社会主义行政道德规范为：（）。

A.廉洁奉公

B.为人民服务

C.实事求是

D.公正行政

【答案】：B

12.下列最接近完