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九年级数学思维培训第十四讲计数原理古典概型.pdf

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第十四讲计数原理古典概型

一、知识要点与思维方法

(1)知识要点:分类加法计数原理:完成一类事情有两类不同的方案,在第一类方案中有m种不同

的方法,在第二类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有m+n种不同的方法,这就是分类加

法计数原理。

分步乘法计数原理:完成一类事情需要两个步骤:做第一步有m种不同的方法,做第二步有n种不同

的方法,那么完成这件事共有m×n种不同的方法,这是分步乘法计数原理。

古典概型:如果一个随机试验所包含的单位事件是有限的,且每个单位事件发生的可能性均相等,这

种条件下的概率模型叫古典概型。在这个模型下,随机实验所有可能的结果是有限的,并且每个基本

结果发生的概率是相同的。

(2)思维方法:正确运用两个计数原理的关键是明确怎样才算完成事件。如果每一类中的方法都能

完成事件,则属于加法原理,如果只有当每一步都连续完成后,事件才算完成,则属于乘法原理。概

率常与方程、函数等知识联系,这类问题应用代数方法确定某些具有限制条件的事件数。

二、例题选讲

例1、(1)4个同学,分配到3个课外小组中去活动,共有几种分配方法?

(2)把10个苹果分成三堆,要求每一堆至少1个,至多5个,则不同的分法共有几种?

(3)等腰三角形的三边均为整数,它们周长不大于10,这样不同形状的三角形的种数为______.

例2、从-2、-1、0、1、22这5个数中任取一个数,作为关于x的一元二次方程x2-x+k=0的k值,

则所得的方程中有两个不相等的实数根的概率是______.

例33、一只盒子中有红球m个,白球1010个,黑球n个,每个球除颜色外都相同。从中任取一个球,

取得是白球的概率与不是白球的概率相同,那么m与n的关系是_________.

例4、有0,1,2,……,8这9个数字

(1)、用这9个数字组成四位数,共有多少个不同的四位数?

(2)、用这9个数字组成四位的密码,共有多少个这样的密码?

三、课堂练习

(1)、4个同学争夺3项竞赛的冠军,冠军获得者共有几种可能的情况?

(2)、已有四张正面分别标有数字-3,0,1,5的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相同。

现将它们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将该卡片上的数字记为a,则使关于x的分式方

1ax1

程2有正整数解的概率为______.

x22x

(3)、某保险箱的密码由6个数字组成,每个数字都是0~9中的一个,小明忘记了其中两个数字,

他一次就能说对密码的概率为_________.

第十四讲计数原理古典概型

一、知识要点与思维方法

(1)知识要点:分类加法计数原理:完成一类事情有两类不同的方案,在第一类方案中有m种不同

的方法,在第二类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有m+n种不同的方法,这就是分类加

法计数原理。

分步乘法计数原理:完成一类事情需要两个步骤:做第一步有m种不同的方法,做第二步有n种不同

的方法,那么完成这件事共有m×n种不同的方法,这是分步乘法计数原理。

古典概型:如果一个随机试验所包含的单位事件是有限的,且每个单位事件发生的可能性均相等,这

种条件下的概率模型叫古典概型。在这个模型下,随机实验所有可能的结果是有限的,并且每个基本

结果发生的概率是相同的。

(2)思维方法:正确运用两个计数原理的关键是明确怎样才算完成事件。如果每一类中的方法都能

完成事件,则属于加法原理,如果只有当每一步都连续完成后,事件才算完成,则属于乘法原理。概

率常与方程、函数等知识联系,这类问题应用代数方法确定某些具有限制条件的事件数。

二、例题选讲

例1、(1)4个同学,分配到3个课外小组中去活动,共有几种分配方法?

(2)把10个苹果分成三堆,要求每一堆至少1个,至多5个,则不同的分法共有几种?

(3)等腰三角形的三边均为整数,它们周长不大于10,这样不同形状的三角形的种数为______.

例2、从-2、-1、0、1、22这5个数中任取一个数,作为关于x的一元二次方程x2-x+k=0的k值,

则所得的方程中有两个不相等的实

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