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班规主题班会教案设计

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班规主题班会教案设计

班规主题班会教案设计

一、班会目的：

通过本次主题班会，让学生了解和掌握班级管理的规章制度，明确自己在班级中的权利和义务，养成良好的行为规范，为今后形成良好的班风和营造浓厚的班级学习氛围打下基础。

二、班会内容：

1.学习班规，明确自己的权利和义务

(1)每个同学在班级里都有自己的权利和义务。

学生甲：我认为我的权利是：

①对班里不良现象提出批评的权利

②选举和被选举为班干部的权利

③参加学校班级各项活动的权利

④享受学校提供的教育、教学条件和待遇的权利

⑤受学校、老师和同学们帮助的权利。

学生乙：我认为学生的义务是：

①遵纪守法，带头做守法公民

②刻苦学习，认真完成老师布置的作业和任务③努力锻炼身体，认真参加体育活动④勤俭节约，爱护公物，热爱集体等

学生丙：对班规中未提到但又必须遵守的规则或制度应如何处理？答：根据实际情况由老师和同学们共同制定。

(2)在制定班规的过程中，要发扬民主，充分听取大家的意见，最后由老师把关。并且每个同学都有权利和义务提出修改或完善的意见。

2.认识自己在班级中的位置和作用

学生甲：我认为自己在班级中是一个“小人物”，可以自由放任。(有同学会同意吗？)从管理的角度来说，我们每一个人都是班级的管理者，(让学生举例说明)下面我们就来分析一下“管理者”这个概念。对于“管理者”每个人都有自己的看法……。(自由发言)看来每个人在班级里都有自己的位置和作用，下面我们一起来看一下管理者应具备哪些素质和能力？(让学生讨论后总结)作为管理者应具备以下素质和能力：

(1)有良好的思想品质道德水平；

(2)有良好的文化素质，包括各科基本知识和语言文字表达能力；

(3)身体要健康；(体育委员应牢记这一点)具有坚强的意志；要有积极进取、勇于创新的精神。积极组织和管理班级的文体活动、科技活动、社会服务活动，带动同学们开展一些对集体有益的文体等课外活动，丰富同学们的课余生活等等。而作为一个“小人物”是否就没有作用了呢？回答是否定的。“小人物”虽然看似微不足道，但如果能充分发挥自己的特长，如班里的劳动委员，音乐委员等在班级管理中同样能起到积极的作用。所以我们作为班集体的一员，应该找准自己的位置，发挥自己的长处，为班级管理做出自己的贡献。在今后在工作中肯定会遇到许多困难，我们不仅需要对自己的工作充满信心，同时还要不怕苦、不怕累、积极思考如何发挥自己的才能为同学服务。(可以结合实例进行讲解)相信只要我们团结一致，共同努力就一定能形成一个文明守纪、好学上进、团结友爱的班集体。我们班一定能在各方面评比中取得好成绩。这是我们共同的目标，相信我们一定能实现。下面请各小组自行讨论并制定出适合本班的班规及奖惩措施。3.制定适合本班的班规及奖惩措施(略)

三、班会效果：

通过本次主题班会活动，使学生了解了班级管理的规章制度对于班级管理的重要性，明白了自己在班级中的权利和义务，为今后形成良好的班风和营造浓厚的班级学习氛围打下了坚实的基矗相信只要我们团结一致，共同努力就一定能形成一个文明守纪、好学上进、团结友爱的班集体。对于这一点同学们都深有感触并表示以后一定要遵守班规。在此过程中通过大家讨论制定的“新学期奋斗目标”、“争当合格中学生”、“加强自律”“希望之星”等活动环节也增进了师生之间的交流与合作及学生之间的团结协作从而使大家明确了今后的努力方向及作为一名中学生应该做到的各方面要求。相信只要我们团结一致就一定能实现我们的奋斗目标！相信我们班一定能成为文明守纪、好学上进、团结友爱的优秀班集体！让我们在今后的学习生活中一起努力、共同进步吧！相信只要我们持之以恒就一定能成功！加油！加油！加油！让我们携手共进、展翅翱翔吧！！！！结束。这就是我们的班会的过程和效果。希望能对你有所帮助。如果有需要的话可以在里面添加一些你自己的东西或者根据具体情况修改一下。

班规主题班会教案设计

一、活动背景

班规是班级管理制度的重要组成部分，是保证班级正常教学和学生学习环境的重要手段。为了加强班级管理，提高学生的自我约束能力和集体荣誉感，特开展本次班规主题班会活动。

二、活动目标

1.让学生了解班规的重要性和必要性，增强学生的自我约束意识。

2.让学生明确班级管理制度的基本要求，培养学生的自我管理能力。

3.通过活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，营造良好的班级氛围。

三、活动准备

1.提前将本次活动的目的和要求告知学生，并征求学生的意见和建议。

2.收集相关的班级管理制度资料，制作PPT和宣传海报。

3.准备活动所需的小奖品和道具。

四、活动过程

1.开场白：主持人简要介绍本次班规主题班会活动，并宣布活动开始。