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政教处五项评比检查方案

一、前言

为促进学校政教工作的发展，规范学校教育教学、管理秩序和学生综合素质的提高，推动学校科学发展，政教处开展了五项评比检查，以切实维护校园各项工作的正常秩序。本文旨在制定政教处五项评比检查方案，明确评比标准，促进学校各项事业的健康发展。

二、评比内容

1.学风评比

（1）学科竞赛成绩：以学校各类比赛及各种公开考试成绩等为依据进行评比。考试成绩高、科技创新特别突出，投身社会活动能力强的班级将获得好评。

（2）阅读数量和质量：通过查询学校图书馆系统的阅读记录和阅读评价，了解学生阅读的广度和深度，评定阅读数量和质量。

（3）作业质量和主观评价:学生的作业质量和学习态度也是评选中的重要因素。

2.师风评比

（1）教师教学评价：根据教师教学效果的评价，包括教学质量评价、学生作业评价、学生成绩评价等。通过学生学业成绩、教师教学方法、教师教学效果等综合考察。

（2）教学秩序评价：根据课堂教学表现，包括教师精神饱满、授课内容丰富、态度认真、细心负责等进行评比。

3.环境评比

（1）校园文化建设：校园文化建设是全体师生共同创造的，参与度、文化活动质量等对校园文化建设的评价是重要的。

（2）学校环境卫生评价：对卫生环境进行检测，根据学校卫生环境质量，如保洁、绿化、垃圾分类等进行评比。

（3）学生校服整齐程度评价：根据学生校服穿戴整齐程度，衣服整洁、码数适合，是否搭配合理、符合学校要求等进行评比。

4.社团评比

（1）社团数量和品质：社团数量和品质是社团评选的基础，比如社团是否健康有序运转，社团队伍是否强大、志愿服务是否扎实到位等是否得到广大师生认可等。

（2）社团综合表现：通过对社团组织的各方面工作的评价和观察，比如社团内训练，社团团员是否有自我发展，社团活动的数量、质量等进行评比。

5.管理评比

（1）管理制度及实施：对学校各项制度的规范程度、内部控制是否严密进行评比；管理流程是否规范、是否能够有效应对各种突发事件等评价标准。

（2）管理人员绩效考评：对学校管理层的穿着整洁、规范工作制度、工作能力的表现等综合考核。

三、评比标准

1.学风评比：以学科竞赛成绩、阅读数量和质量、作业质量和主观评价等为主要评比标准。

2.师风评比：以教师教学评价、教学秩序评价等为主要评比标准。

3.环境评比：以校园文化建设、学校环境卫生评价、学生校服整齐程度评价等为主要评比标准。

4.社团评比：以社团数量和品质、社团综合表现等为主要评比标准。

5.管理评比：以管理制度及实施、管理人员绩效考评等为主要评比标准。

四、评分标准

评分以五个等级进行评分，分别为：

优秀：得分90分以上。

良好：得分80-89分。

一般：得分70-79分。

差：得分60-69分。

不合格：得分60分以下。

五、总结

政教处五项评比检查方案旨在规范学校教育教学、管理秩序和学生综合素质的提高，推动学校科学发展。方案明确了评比内容、评比标准、评分标准等内容，对于学校各项事业的健康发展具有积极作用。希望政教处的干部员工在执行过程中，严格按照要求执行，确保评比工作的公正、透明和高效。