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学校健康教育调查报告

（经典版）

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序言

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学校健康教育调查报告

学校健康教育调查报告（通用5篇）

学校健康教育调查报告篇1

1、调查对象

这次学生基本情况及心理发展状况调查以问卷调查为主。为了保

证调查的真实性和有效性，我们严格遵循学生心理、生理特点，采用

学生乐于接受的问卷方式进行。调查对象为富强初中、四合九年制学

校、民主九年制学校等校初中各年级学生。共发放问卷85份，回收

有效问卷68份，问卷有效回收率80%。

2、调查方法

（1）我们课题组采用《农村中学心理健康教育实施情况调查问

卷》，本问卷共设计28道相关问题。涵盖学校基本情况、师资队伍

建设情况、心理咨询室建设情况及心理健康开展情况等四大项内容。

（2）课题组采用自编的《农村中学心理健康教育基本情况调查

问卷》，对3校的管理者及教师进行了访谈。访谈涉及到6个开放式

问题，即：对心理健康教育的认识、如何开展心理健康教育、目前开

展心理健康教育所面临的困难、下一步此项工作计划与设想等。

调查结果与分析

调查组通过对调查问卷汇总和分析，组织邀请教师、尤其是班主

任进行座谈会，大家达成共识：农村初中师生心理健康教育开展情况

不容乐观。

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（一）存在的主要问题

1、学校工作缺乏科学规划，方法简单，教育措施缺位

一些学校的校长、教师对学校心理健康教育工作的认识不清，不

到位，认为学校开展心理健康教育就是针对