感恩主题班会课新颖.pptx

感恩主题班会课新颖

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汇报人：XX

20XX

目录

01

班会课目的

03

班会课形式创新

05

班会课资源准备

02

班会课内容

04

班会课效果评估

06

班会课案例分享

班会课目的

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01

增强感恩意识

通过讲述历史人物或身边人的感恩故事，激发学生的感恩情感，引导他们学会感恩。

分享感恩故事

邀请学生上台发表关于感恩的演讲，分享个人感受，鼓励学生表达对家人、老师和社会的感激之情。

感恩主题演讲

组织学生参与志愿服务或帮助他人，通过实践活动体验感恩的重要性，培养感恩行为。

感恩实践活动

01

02

03

培养学生情感

提升感恩意识

增强同理心

通过角色扮演和情景模拟，让学生学会站在他人角度思考问题，培养同理心。

通过分享感恩故事和写感恩信件的活动，让学生学会表达感激之情，增强感恩意识。

培养团队精神

通过团队合作游戏和集体项目，让学生体会到团队协作的重要性，培养团队精神。

提升班级凝聚力

让学生参与制定班级规则，共同讨论并达成共识，这样可以增强学生的归属感和班级的团结。

组织团队合作游戏，如接力赛或团队建设活动，让学生在互动中学会协作，增强班级凝聚力。

通过分享个人成长经历或感人故事，增进同学间的相互了解和信任，从而增强班级团结。

分享个人故事

团队合作游戏

共同制定班级规则

班会课内容

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02

感恩教育意义

通过感恩教育，学生学会感激他人，增强对家庭、社会的责任感和回馈意识。

培养责任感

感恩教育引导学生认识到自己成长过程中他人的帮助，增强自我价值感和自信心。

提升自我认知

感恩教育有助于学生认识到人际交往中的互帮互助，从而促进同学间和谐相处。

促进人际关系和谐

感恩故事分享

分享父母如何在日常生活中默默付出，如深夜为孩子准备夜宵，或是在孩子生病时无微不至的照顾。

父母的无私奉献

通过具体案例，如朋友在考试前无私分享笔记，或在心情低落时给予安慰，展现友情的温暖。

朋友间的相互帮助

讲述老师如何在学习上给予指导，以及在学生遇到困难时给予鼓励和支持，体现师恩难忘。

老师的辛勤教导

介绍社会上一些不求回报的善举，例如陌生人帮助迷路的孩子找到回家的路，或是捐款助学等事迹。

社会人士的善意行为

感恩实践活动

学生们亲手写下感谢信，向老师、父母或朋友表达感激之情，增进情感交流。

写感恩信

鼓励学生每天记录下自己感恩的点滴，培养感恩的心态和习惯。

感恩日记

组织学生参与社区服务，如帮助老人、清洁环境等，实践感恩社会的理念。

志愿服务

班会课形式创新

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03

互动游戏设计

设计接力赛游戏，每传递一次接力棒，学生需说出一个感恩的理由，增进同学间的相互理解。

感恩接力赛

学生制作感恩卡片，写上对老师或同学的感谢话语，通过游戏形式交换卡片，传递感恩之情。

感恩卡片制作

通过角色扮演，模拟感恩节情景，让学生在扮演中体验感恩的重要性，增强班级凝聚力。

角色扮演活动

角色扮演环节

通过扮演历史人物，学生可以学习到人物的生平事迹和精神品质，增进对历史的理解。

模拟历史人物对话

01

学生通过角色扮演重现文学作品中的经典场景，加深对文学作品情感和主题的理解。

重现经典文学场景

02

通过模拟面试场景，学生可以体验求职过程，学习职场礼仪和面试技巧，为未来就业做准备。

模拟职场面试

03

感恩主题演讲

01

邀请学生家长参与班会，分享他们对孩子成长的感恩故事，增进家校情感交流。

邀请家长参与

02

鼓励学生上台讲述自己在学习或生活中受到他人帮助的经历，表达内心的感激之情。

学生自述感恩经历

03

学生自编自导自演短剧，通过角色扮演展示感恩的重要性，让情感表达更加生动。

感恩主题短剧表演

班会课效果评估

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04

学生反馈收集

通过设计匿名问卷，收集学生对班会课的真实感受和建议，保证反馈的客观性和真实性。

匿名问卷调查

01

组织小组讨论，让学生在小组内分享对班会课的看法，通过小组汇总后上报，增加互动性。

小组讨论反馈

02

教师与学生进行一对一访谈，深入了解学生对班会课的具体意见和个人感受，获取更细致的反馈信息。

个别访谈

03

感恩行为观察

学生间的互助行为

观察学生在课间或小组活动中主动帮助他人，体现感恩教育的成效。

感恩日记的撰写

检查学生是否在日记中记录了对他人帮助的感激之情，反映感恩意识的培养。

家长反馈

收集家长对孩子在家感恩行为的反馈，评估班会课对家庭影响的延伸。

长期效果跟踪

通过定期观察和记录，跟踪学生在参与感恩主题班会后的行为变化，如帮助他人、礼貌用语的增加。

学生行为改变记录

定期向家长发放问卷或进行访谈，收集他们对孩子在家中感恩行为改变的观察和反馈。

家长反馈收集

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