2025年爱校主题班会课.pptx

2025年爱校主题班会课

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目录

班会课目的

01

班会课内容

02

班会课形式

03

班会课准备

04

班会课实施

05

班会课效果评估

06

班会课目的

章节副标题

PARTONE

强化爱校意识

通过讲述学校的发展历程和重要历史事件，激发学生对学校的自豪感和归属感。

分享校园历史故事

邀请杰出校友回校分享经验，让学生了解校友成就，从而增强对学校的敬仰和爱校情感。

开展校友交流会

举办校徽设计比赛、校歌合唱等文化活动，让学生在参与中加深对学校文化的认同和热爱。

组织校园文化活动

01

02

03

增进同学间交流

团队合作游戏

分享个人经历

通过讲述自己的故事和经历，同学们可以更好地了解彼此，增进友谊和信任。

组织团队合作游戏，如接力赛或解谜活动，促进同学间的沟通与协作。

小组讨论活动

分组讨论学校活动或共同关心的话题，鼓励学生表达观点，倾听他人意见。

提升班级凝聚力

定期举行分享会，让学生讲述自己的故事和未来梦想，增进彼此了解，增强班级的团结和凝聚力。

鼓励学生共同参与班级文化墙设计、班级年度计划制定等项目，促进班级成员的共同参与感。

通过户外拓展训练、班级接力赛等活动，增强学生间的相互信任和合作精神。

组织团队建设活动

开展班级共同项目

分享个人经历和梦想

班会课内容

章节副标题

PARTTWO

爱校教育主题

通过展示校园历史沿革的图片和故事，增强学生对学校的归属感和自豪感。

校园历史回顾

介绍校园内举办的各类文化活动，如艺术节、科技节等，展示学校丰富多彩的校园生活。

校园文化活动展示

邀请杰出校友回校分享他们的成功经验，激励学生为自己的学校感到骄傲。

杰出校友分享

校史校情介绍

学校成立于1950年，旨在为当地社区提供高质量的教育资源，历经数次扩建与改革。

学校成立背景

邀请知名校友回校分享成功经验，激励在校学生以他们为榜样，努力学习，积极进取。

知名校友分享

校园文化以“勤奋、创新、和谐”为核心，每年举办文化节、科技节等特色活动，丰富学生生活。

校园文化特色

校园文化活动分享

展示学生在美术课上创作的画作、雕塑等艺术作品，鼓励学生分享创作灵感和过程。

创意艺术展览

1

学生朗诵自己的诗歌、短篇小说等文学作品，分享创作背后的故事和体会。

文学创作分享会

2

介绍学校举办的科技创新竞赛，展示学生团队的项目成果，讨论科学探索的乐趣和挑战。

科技创新竞赛

3

班会课形式

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PARTTHREE

主题演讲

01

学生准备并发表个人对爱校情感的演讲，分享自己与学校的特别故事或感悟。

学生个人演讲

02

小组成员共同准备演讲内容，通过团队合作展示对学校精神的理解和传承。

小组合作演讲

03

演讲者提出与爱校相关的问题，邀请同学们参与讨论，增强班会课的互动性和参与感。

互动式问答演讲

小组讨论

小组成员共同探讨爱校主题，通过合作学习，增进对学校精神的理解和认同。

分组合作学习

01

小组成员通过角色扮演，模拟校园生活中的各种情境，加深对学校文化的体验和感悟。

角色扮演活动

02

选取校园内的正面或反面案例，小组成员进行深入分析，讨论如何在日常生活中践行爱校精神。

案例分析讨论

03

角色扮演

学生扮演校董会成员，讨论并决定学校未来发展方向，培养决策和领导能力。

模拟校董会

通过角色扮演重现学校历史上的重要事件，加深学生对校史的了解和认同感。

重现历史事件

学生选择不同职业角色，模拟工作场景，体验职业生活，激发未来职业规划的兴趣。

模拟职业体验

班会课准备

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PARTFOUR

教师指导方案

设定具体可达成的班会目标，如增强班级凝聚力，提升学生对学校的归属感。

明确班会目标

01

策划小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生积极参与，增进彼此了解。

设计互动环节

02

搜集与爱校主题相关的视频、文章等教学材料，丰富班会内容，激发学生情感共鸣。

准备教学材料

03

确立评估学生参与度和班会效果的标准，确保班会活动的质量和效果。

制定评估标准

04

学生准备材料

学生通过图书馆和网络资源，搜集学校的发展历程、重大事件和杰出校友的故事。

收集学校历史资料

01

为了活跃班会气氛，学生们准备一些与爱校主题相关的互动游戏，如校史知识竞赛。

设计互动游戏

02

学生撰写关于爱校精神的演讲稿，准备在班会上分享自己对学校的热爱和期望。

准备演讲稿

03

班级环境布置

利用学生作品和爱校标语装饰班级墙面，营造积极向上的学习氛围。

主题墙设计

根据活动需要，灵活调整座位布局，确保每位学生都能积极参与班会。

座位安排

检查投影仪、音响等设备，确保班会课上能顺利播放相关视频和音频资料。

多媒体设备准备

班会课实施

章节副标题

PARTFIVE

开场引导

设计与学校历史、文化