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《勤洗手，会洗手》活动教案

健康领域大班

教学内容分析：

结合幼儿的年龄特点，幼儿在日常中如何预防病毒、教学内勤洗手、会洗手、玩一玩。幼儿在演示中学容分析习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。

教学目标：

1.了解简单的防预病毒的知识

2.培养良好的个人卫生习惯

3.提高幼儿的自我保护意识和能力

学习目标：

知道必要的卫生知识，养成良好的生活卫生习惯，学习保护自己。

活动重难点：

教学重点：正确洗手，勤洗手是预防疾病的重要途径

教学难点：认识细菌的来源

活动准备：

ppt

视频

活动过程：

提问互动，引发思考，激发兴趣。“小朋友们，想想今天你的小手都做了什么，摸了什么?(老师启发提问，积极回答)“那么，你觉得自己的小手还干净吗?”(跟进提问，踊跃回答)“事实上，小手上已经沾染了很多细菌或病毒……(老师展示PPT)

告诉小朋友们为什么要勤洗手呀，播放一个关于不洗手的视频来引导幼儿知道不洗手的重要性

播完视频问：哇，小朋友们，原来我们不洗手，手上有这么多细菌呀……

告诉幼儿什么时候需要洗手

教幼儿如何洗手，学习七步洗手法

播放洗手视频，让幼儿通过动画形式更有效记得

播完之后来一个娱乐手指游戏和儿歌，让幼儿对洗手产生兴趣，激发幼儿的动力

活动延伸：

回家的时候可以跟自己的爸爸妈妈一起，边唱洗手歌一边洗手

活动自评和反思：

本次活动根据幼儿的年龄特点，各个环节之间难度层层递进,在学习七步洗手法时，先是让幼儿跟着视频学，随后做小游戏加深理解，紧接着跟着老师边念边做，然后请小朋友们展示学习成果，最后请小朋友们实际操作，给了幼儿展示七步洗手方法的足够的空间和时间。

整个活动中层次分明，小朋友的参与度也很高，解决了重难点。洗手是幼儿一日生活中必不可少的重要组成部分，而勤洗手这个观念不是通过一次活动就能解决的，而是要从日常生活中慢慢的培养，让幼儿形成良好的生活卫生习惯。