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校长德育工作总结7篇

篇1

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持以德育人，教书育人，实践育人，努力培养学生全面发展，顺利完成了本学期的教育教学任务。现将一学期来的德育工作总结如下：

一、完善德育工作机制，强化德育工作管理

1.领导高度重视，切实加强德育工作的领导。

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的德育工作领导小组，并配备了专职德育干部和专职心理教师，加强德育工作的组织、领导和检查，使德育工作有计划、有落实、有总结。

2.狠抓德育工作队伍建设，不断提高德育工作水平。

我校狠抓以班主任、学科教师为主体的德育工作队伍建设，要求班主任、学科教师必须做到“四勤”（勤到班、勤观察、勤思考、勤记录），“五心”（对学生有爱心、对工作有热心、对同事有关心、对家长有耐心、对社会有责任心的），“十进”（进思想、进感情、进生活、进家庭、进社会），“五不”（不歧视任何学生、不放弃任何学生、不体罚变相体罚学生、不忽视任何安全细节、不疏忽任何思想教育机会）。要求全体教职工牢固树立“全员德育”的思想，在做好教学工作的同时，随时随地向学生进行德育渗透。

3.健全规章制度，保障德育工作有序进行。

学校制定了包括《教师行为规范》、《学生一日常规》、《班级管理细则》等在内的一系列规章制度，使我校的德育工作有章可循，有法可依。同时建立了一系列评估机制和奖惩机制，使学校的德育工作步入正轨，保障了学校德育工作的有序进行。

二、加强师德建设，提高教师素质

1.开展师德教育活动。

学校通过集中学习和自学相结合的方式，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，以及上级教育部门关于师德建设的文件精神。同时通过组织召开师德经验交流会、观看师德报告录像、讲述师德故事等方式，大力弘扬高尚师德，强化师德教育。

2.树立师德典型。

学校通过开展师德演讲比赛、师德知识竞赛等方式，发现和培养了一批师德典型，通过宣传和推广这些典型的先进事迹，激发了广大教师爱岗敬业、无私奉献的工作热情。

3.完善师德考核机制。

学校将师德考核纳入教师年度考核体系，通过学生评教、家长评教、教师互评等方式，对全体教师的师德情况进行全面考核，并根据考核结果对全体教师进行奖惩。

三、强化常规管理，提高德育工作的实效性

1.加强校园文化建设。

学校通过举办文化节、艺术节等方式，营造了浓厚的校园文化氛围。同时利用校园广播站、宣传栏等渠道，广泛宣传中华民族的传统美德和现代社会的文明礼仪规范。通过这些活动，增强了学生对中华文化的认同感和自豪感，提高了学生的文化素养和审美能力。

2.强化班级管理。

学校通过开展文明班级评比活动、优秀班主任评选活动等方式，激励广大班主任积极做好班级管理工作。同时要求各班必须做到“三表”（作息时间表、课程表、值日表）上墙，“四册”（点名册、卫生记录册、安全记录册、家访记录册）齐全，“五栏”（班务栏、公告栏、荣誉栏等）设置到位。通过强化班级管理，使学校的校风、学风得到进一步好转。

3.注重养成教育。

学校通过开展“三轻”（轻声说话、轻步走路、轻拿放物品）活动、“弯腰行动”（看到地上有垃圾就弯腰捡起来）等方式，培养学生的文明行为习惯。同时要求各班必须做到“五个一”（每周一次主题班会、每月一次黑板报、每学期一部电影或一次春游或秋游、每人一份个人档案或成长记录袋等），通过这些措施的实施，使学生的行为规范得到进一步落实。

四、开展丰富多彩的活动，提高德育工作的趣味性

1.开展主题教育活动。

学校以重大节日和纪念日为契机（如国庆节、中秋节等），开展了一系列主题教育活动。这些活动不仅丰富了校园文化生活，而且提高了学生的思想认识和道德水平。

2.举办文体活动。

学校通过举办校园运动会、文艺汇演等活动，让学生充分展示自己的才华和能力。这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，而且培养了学生的合作精神和竞争意识。

3.组织社会实践活动。

学校通过开展社会调查、义务劳动等方式，让学生接触社会、了解社会。这些活动不仅增长了学生的知识见识和能力见识，而且培养了学生的社会责任感和公民意识。

篇2

一、背景

本年度，我校始终贯彻立德树人的教育理念，不断加强德育工作，从教育思想、管理策略、师资建设等多个维度全面推进德育工作的落实。在此，我将本年度校长德育工作总结如下。

二、工作内容

1.加强德育体系建设

本年度，我们结合学校实际情况，不断完善德育体系，制定了更加贴近学生实际的德