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江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文测试卷(含答案).docxVIP

江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文测试卷(含答案).docx

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2024-2025学年八年级上学期12月月考测试卷

语文

(时间:150分钟,总分:150分,日期:2024.12.12)

亲爱的同学们,班级举办“我们的互联网时代”综合实践活动,让我们一起参与其中吧!

第一部分语言积累与运用(35分)

不被定义组:通过搜索开启一场穿梭时光的“网游”。

1.阅读下面一段文字,完成下面小题。(8分)

随着互联网的应用与发展,网络词语A络绎不绝涌现。一些网民崇尚个性,追求创新,他们不满足用规范的语言来表达自己的看法,他们B妙手偶得,“发明”改造了不少网络热词。比如,在表现爱国情怀与英雄气概的视频里,网友们“超燃“太燃了”的点评不断刷屏;“早安。打工人!“平凡中透露着追求,努力中表现①倔()强。有些网络词语的出现,已经C潜滋暗长融入到人们的学习生活中。层出不穷的网络词语虽令人眼花②liáo___乱,但大多幽默风趣,读来轻松活泼、饶有③兴()味。网民们用D不可遏制的热情,使汉语的创造性空前爆发。透过这些网络新词语,人们从中看到时代、社会与文化的变迁。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)

①倔▲强②眼花(liáo)▲乱③饶有兴▲味

(2)文中画线四个词语,运用正确的一个是(▲)(3分)

A.络绎不绝B.妙手偶得C.潜滋暗长D.不可遏制

(3)找出文中画波浪线句子的主干:▲。(2分)

2.互联网信息虽丰富,但小语在检索文学常识时,发现有一项不完全正确(▲)(3分)

A.孟子,名轲,字子舆,战国时期思想家,是继孔子之后的儒家学派的代表人物,被尊称为“亚圣”。

B.李清照,宋代女词人,号易安居士,豪放派代表人物,有“千古第一才女”之称。

C.陶渊明,一名潜,字元亮,号五柳先生,东晋诗人,田园诗是陶渊明诗的主要题材。

D.古代有许多借代的称谓,如“簪缨”代指“达官显贵”,“烽火”代指“战争”,“弱冠”表示男子20岁成年。

3.小文在编辑文档时,将句子顺序打乱了,请你找出排列顺序最恰当的一项(▲)(3分)

①如此,无法成就一番事业不说,恐怕连自己人生的方向盘都很难把握

②然而,总有些人,一提到压力,就心生畏难情绪,一遇到困难,就只会向后退缩,畏缩不前。

③有作家写道:“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海,是泥潭。”未经磨砺的

灵魂,是没有深度的

④还有些人甚至甘做“草莓族”,一压就扁,一碰就倒。

⑤正所谓。“不有百炼火,孰知寸金精”。

⑥相反,中流击水,才能真正熟谙水性:披荆斩棘,才能抵达未曾抵达的地方。

A.③②④①⑥⑤B.⑤③②①④⑥C.③⑥②④⑥①D.⑤②④①③⑥

4.小语利用网络搜集了一些诗文名句,请你填空。(8分)

诵读经典,我们共感奇“情”。这里有陶渊明《饮酒》(其五)中“(1)▲,悠然见南山”的超脱尘世,热爱自然的情趣;这里有杜甫《春望》中“白头搔更短,(2)▲”的忧国思家,哀伤表老的情愁。诵读经典,我们共叹奇“志”。这里有李清照《渔家傲》中“(3)▲,风休住,(4)▲”的上下求索的意志;这里有李贺《雁门太守行》中“(5)▲,(6)▲”的以身报国的壮志。诵读经典,我们共思奇“理”。《得道多助,失道事助》中“(7)▲,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”从反面告诉我们治理国家应该靠巩固民心,民心所向才是硬道理;《生于忧患,死于安乐》中“故天将降大任于是人也,(8)▲”告诉我们磨难对人的造就,首要是对心性的考验

5.综合性学习。(13分)

一丝不苟组:组员搜集材料,探究规范网络用语途径。

【材料一】

YYDS、太尬了、有事微我、啵啵间……不得不说,现在网络语言更新之快,已经到了“几天不上网就看不懂”的地步。2022年,浙江大学汉语言研究所发布《近期互联网语言文字规范调查报告》(以下简称《报告》),全面、客观地了解、分析了这一现象。

《报告》分析指出,技术性硬件为网络语言的丰富多样提供了最基本也是最重要的条件。相较于以纸笔为书写媒介的前互联网时代,键盘为电子书写提供了更为丰富多彩的元素,字母、数字、特殊符号灵活组合,诞生了诸如“栓Q”“NZND”等网络用语。其次,网络时代的信息传播无论在时间上还是在空间上都有了本质上的变化,聊天、传输文字作品可以瞬时实现,而且还可以突破空间限制,传遍全国甚至世界。

另外,年轻网民在网络上冲浪时,除了在内容上的追赶潮流外,形式上也一定会刷上该年龄段所有的活力感:追求新奇、制造新奇、享受新奇。由于《广告法》(2021修订)第九条第(三)项明确要求不得“使用‘国家级“最高级“最佳’等用语”。于是在一些推荐商品的聊天中,有些用户想要使用这些“用语”但又试图绕开审核,就设法利用语言文字形体上的可能,使用变异的方式去交流或宣传,“蕞”“荬”“FL”“浮力”等词语就高频地出现了。

【材料二】

网络

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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