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西北地区城乡亲子共读对比研究——以甘肃省酒泉市为例

摘要：随着学前教育理论和实践研究的不断深入发现，早期阅读在幼儿的思维、认知、情感等各个方面都发挥着至关重要的作用。亲子共读是一种在宽松、愉悦的环境下，父母与孩子之间进行关于阅读的亲子活动，是早期阅读开展的有效保障。

本文以甘肃省酒泉市为例，从父母对亲子共读态度、亲子共读环境的创设、亲子共读的实施三个方面，通过文献法和问卷调查法，查阅亲子共读相关资料，选取城乡4所幼儿园共200位家长发放问卷200份，回收有效问卷172份来调查当地城乡亲子共读的现状。通过收集数据，运用spss21.0分析数据，得出以下结