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教导科研第一学期教授教化工作总结6篇

篇1

本学期，教导科研工作紧紧围绕学校及教导科研工作计划，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为核心，立足校本，聚焦课堂，充分发挥教导科研的引领作用，不断深化课堂教学改革。具体工作总结如下：

一、加强学习，提升理念

1.观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统领的作用。

2.继续组织教师学习现代教育理论，学习新课程改革的精神，学习新课程标准，学习最新的教育理念。

3.积极开展集体备课活动，各备课组定期组织备课，讨论教学进度、重点难点以及教学方法等，使全组教师能更好地把握教材，提高课堂教学效率。

二、聚焦课堂，提高质量

1.抓好“教学常规”的学习和执行，在“精”和“实”上下功夫。定期对教师的备课、上课、作业批改、听课记录等教学常规进行检查。

2.扎实推进“高效课堂”建设。通过开展“过关课”、“展示课”、“汇报课”等活动，加强课堂教学的研究。

3.做好学科竞赛的辅导工作。各学科针对学科特点，有计划、有步骤地进行学科竞赛辅导。

三、规范管理，注重过程

1.加强对课题的管理和指导。通过听课、评课、研讨等环节，规范课题研究的过程管理。

2.做好学科组资料的整理工作。各学科组定期将计划、总结、活动记录、教学案例等资料上传至学校网站，并做好存档工作。

3.做好学科组活动的记录工作。各学科组定期将活动时间、地点、内容、参加人员等记录下来，为学校和教师考核提供依据。

四、加强科研，提升水平

1.积极开展课题研究活动。本学期，我校共有4个市级课题和4个县级课题正在研究中。各课题组定期召开会议，讨论研究课题中存在的问题，并积极撰写课题论文。

2.开展“读书工程”活动。通过读书活动，引导教师多读书、读好书，营造良好的读书氛围。

3.举办专题讲座和研讨活动。本学期，学校举办了多场专题讲座和研讨活动，如“高效课堂建设专题讲座”、“作文教学研讨活动”等，为教师提供了学习和交流的平台。

五、存在的问题和改进措施

1.部分教师对教科研的认识还不够深入，参与教科研活动的积极性还不够高。因此，需要进一步加强教科研的宣传和动员工作，提高教师的教科研意识。

2.部分课题的研究还不够深入，缺乏创新性和实用性。因此，需要加强对课题的指导和引导，引导教师注重课题研究的实际效果和社会价值。

3.部分教师的课堂教学水平还有待提高。因此，需要继续加强课堂教学的研究和指导工作，提高教师的课堂教学水平。

总之，本学期我校的教科研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，加强教科研工作力度，提高教师的教科研意识和水平，推动学校的教科研工作再上新台阶。

篇2

一、课程建设与优化

本学期，我们以培养学生的核心素养为目标，对课程进行了全面的建设和优化。在充分调研学生需求和反馈的基础上，我们对课程结构进行了调整，增加了更多实践性和探究性的内容，旨在培养学生的动手能力和创新思维。同时，我们还引入了先进的教学理念和方法，如翻转课堂、项目式学习等，使得课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

二、师资队伍建设

师资队伍是教学工作的中坚力量。本学期，我们注重教师的专业成长和发展，通过开展定期的教研活动、教学观摩和教师培训等方式，不断提升教师的教育教学水平。同时，我们还鼓励教师参加各类学术交流和研讨活动，拓宽视野，汲取新知识。在师资队伍建设方面，我们还注重引进优秀人才，补充新鲜血液，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

三、教学管理与评价

教学管理与评价是教学工作的重要环节。本学期，我们进一步完善了教学管理制度和评价体系，强化了教学过程的监控和指导。通过定期的教学检查、听课评课和教学质量评估等方式，我们对教师的教学工作进行了全面、客观的评价。同时，我们还鼓励学生参与教学评价，通过问卷调查和座谈会等形式，收集学生的反馈意见，为教学的改进提供了有力依据。

四、特色教育与活动

特色教育与活动是丰富校园生活、提高学生综合素质的有效途径。本学期，我们开展了丰富多彩的特色教育和活动，如科技节、文化节、体育节等。这些活动和节日不仅丰富了校园生活，还为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台。同时，我们还注重活动的创新和品牌建设，力求打造具有学校特色的品牌活动。

五、存在问题与改进措施

在教学工作中，我们也存在一些问题亟待解决。一方面，部分教师的教学理念和方法还需进一步更新和改进；另一方面，学生的学业负担和学习兴趣仍需进一步平衡和提高。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是继续加强师资队伍建设，提升教师的教育教学水平；二是深化课堂教