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体育学科德育工作总结5篇

篇1

本学期，体育学科德育工作紧紧围绕学校德育工作计划，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神，坚持育人为本，根据学生的身心发展特点和规律，以及新课程标准的要求，结合学校实际情况，开展了一系列丰富多彩的体育活动，取得了显著成效。现将本学期体育学科德育工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师素质

本学期，我们加强了师德建设，提高了教师的德育素质。通过定期组织教师学习相关文件和政策，以及开展师德演讲比赛等活动，使教师们充分认识到德育工作的重要性，并自觉将德育贯穿于体育教学之中。同时，我们还注重提高教师的业务素质，组织教师参加各级各类培训和学习活动，不断更新教育观念和知识结构，提高教育教学水平。

二、开展丰富多彩的体育活动，丰富学生生活

本学期，我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的体育活动。如：一年级的小学生参加了“快乐体育”活动，通过游戏、舞蹈等形式，锻炼了身体，培养了团队协作精神；三年级的学生参加了“阳光体育”活动，通过跑步、跳远等形式，提高了身体素质和运动技能；五年级的学生参加了“体育节”活动，通过比赛、表演等形式，展示了他们的运动才华和团队合作精神。这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的身体，培养了他们的德育素质。

三、注重课堂渗透，强化德育教育

本学期，我们注重了课堂渗透，强化了德育教育。在体育教学中，我们不仅注重传授知识和技能，还注重培养学生的德育素质。通过讲解体育规则、介绍体育人物事迹、分析体育现象等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们还注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感，让他们在体育活动中学会尊重他人、团结协作、勇于拼搏。

四、加强家校合作，形成教育合力

本学期，我们加强了家校合作，形成了教育合力。通过定期举办家长会、家访等形式，我们与家长建立了密切的联系，及时了解学生在家中的表现和情况。同时，我们也向家长介绍了学校德育工作的内容和要求，希望家长能够积极配合和支持学校的德育工作。在家长的配合下，我们的德育工作取得了更加显著的效果。

五、存在的问题和改进措施

尽管本学期的体育学科德育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。例如：部分学生对体育活动缺乏兴趣和积极性；部分学生在体育活动中存在违规行为和不尊重他人的现象；部分家长对孩子的体育锻炼不够重视等。针对这些问题，我们将继续加强师德建设、丰富体育活动内容、强化课堂渗透、加强家校合作等措施来改进和提高德育工作质量。

总之，本学期的体育学科德育工作取得了显著成效。我们将继续努力加强德育工作不断探索和创新方法为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献！

篇2

本学期，体育学科德育工作紧紧围绕学校德育工作计划，明确目标，理清思路，规范过程，认真实施。在德育工作中，坚持以“德育为先”的原则，把德育工作摆在首位，注重学生良好品德和行为习惯的养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。现将本学期体育学科德育工作总结如下：

一、德育工作目标明确

本学期，体育学科德育工作目标明确，即培养学生良好的体育锻炼习惯和积极向上的体育精神，提高学生的身体素质和心理素质。在教学过程中，注重学生的个体差异，关注学生的全面发展，尊重学生的主体地位，引导学生自主参与体育锻炼，培养学生的自主学习能力和合作精神。

二、德育工作内容丰富

1.主题教育活动：本学期，体育学科开展了以“健康第一”为主题的教育活动。通过课堂讲解、案例分析、互动讨论等方式，引导学生认识健康的重要性，掌握正确的锻炼方法，养成良好的锻炼习惯。同时，结合学校运动会的开展，组织学生积极参与比赛，培养学生的竞技精神和团队合作意识。

2.日常行为规范教育：在体育教学中，注重学生的日常行为规范教育。通过讲解示范、引导纠正等方式，帮助学生养成良好的锻炼习惯和行为规范。同时，结合学校的文明礼仪教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3.心理健康教育：在体育教学中，关注学生的心理健康状况。通过观察学生的情绪变化、行为表现等，及时发现问题并进行干预。同时，通过开展心理辅导活动、设置心理咨询服务等方式，帮助学生解决心理问题，促进其健康成长。

三、德育工作方法多样

本学期，体育学科德育工作采用了多种方法。首先，注重学生的个体差异和年龄特点，采用因材施教的方法，针对不同学生群体开展不同的德育活动。其次，采用引导式教学方法和启发式教学方法相结合的方式，引导学生自主思考和积极参与。此外，还采用了案例分析法、讨论法等多种教学方法，提高学生的德育效果。

四、德育工作效果显著

通过本学期的努力