《电子商务基础》课程标准.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《电子商务基础》课程标准

一、课程说明

课程名称电子商务基础标准简称电子商务基础

适用专业电子商务修读学期第一学期制订时间2018.08

课程代码1351050课程学时36课程学分2

课程类型C类课程性质必修课课程类别专业基础课

先修课程计算机文化基础

后续课程网页设计，内容运营，UED运营

对应职业资格证或内容CECC电子商务运营师

合作开发企业无

执笔人合作者无审核人

制（修）定

2018-08

日期

注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）

2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课

3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课

4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无

二、课程定位

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。本课程主要研究和介绍电子商务的基本概念、

模式、基本原理、关键技术及其应用。

通过学习使学生能够正确运用电子商务理论知识进行网上购物、网上支付、网上贸易、

网上服务等活动，为今后学习各门专业课程打下良好的基础。

三、设计思路

从电子商务基础的实际问题出发，精心准备各种典型案例，构建课程的整体教学设计。

以十多个任务和技能训练任务为载体，形成循序渐进，种类多样的项目群，构建完整的教学设

计布局。教学采用“四阶段教学法”，将“教、学、练、做”融为一体。教学体现“教师为主导，

学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教学法”，即第一阶段为案例引

入，提出问题，第二阶段为学生自主学习，尝试解决问题，第三阶段为归纳总结，引申提高，第四

阶段为举一反三，学以致用。

教学设计方面要充分利用现代化教学手段，提高教学效果，教学中根据实际需要可以采用

电子演示文稿，大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段、使课堂教学生

43

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

动活泼，引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。

四、课程培养目标

1.专业能力

（1）掌握电子商务的基本概念与分类，理解电子商务的特点、功能、优势及电子商务

对社会产生的影响；

（2）掌握电子商务的主要模式及电子商务模式新发展；

（3）了解B2B，体验B2C，掌握C2C；

（4）理解网络营销，熟悉网络营销的常用方法；

（5）理解物流的含义和基本要素，了解物流模式并进行选择；

（6）了解电子商务法律法规。

2.方法能力

（1）能利用网络收集与分析对学习和生活