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小学教师评职称小我工作总结8篇

篇1

一、引言

在过去的一年里，我作为一名小学教师，全身心投入到教育事业中，不断追求教学创新和学生成长。通过努力学习和积极工作，我取得了一定的成绩，也深刻认识到自己的不足之处。在此，我对过去一年的工作进行总结，以便更好地展望未来。

二、教学工作

1.教学内容与方法：我主要承担了小学阶段的语文、数学、英语等学科的教学任务。在教学内容方面，我严格按照教学大纲进行备课，确保知识的准确性和系统性。在教学方法上，我注重因材施教，根据学生的年龄特点和认知规律，采用生动活泼、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.教学成果：经过一年的努力，我的学生在各科成绩上均取得了显著进步。语文方面，学生的阅读能力和写作能力得到了提高，多名学生的作品在校园刊物上发表；数学方面，学生掌握了基本的数学概念和运算能力，在各类数学竞赛中取得了优异成绩；英语方面，学生的听、说、读、写能力得到了全面发展，多名学生获得了英语等级考试的高分。

三、德育工作

1.德育理念：我始终坚持以德育人为宗旨，注重培养学生的道德观念和社会责任感。在教学过程中，我注重挖掘教材中的德育因素，结合实际生活案例，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.德育成果：通过一年的德育工作，学生的思想道德素质得到了提高。在校园内，学生能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，文明礼貌；在社会上，学生能够积极参与公益活动，关心社会热点问题，传递正能量。

四、科研工作

1.科研理念：我始终认为，科研是提高教学水平的重要途径。因此，我注重科研工作的开展，积极参与各类教育科研课题的研究。在研究过程中，我注重理论与实践相结合，注重研究成果的实用性和推广性。

2.科研成果：在过去一年中，我参与了多项教育科研课题的研究工作。其中，《小学阶段语文阅读教学的创新与实践》课题取得了阶段性成果，《小学数学高效课堂构建策略》课题获得了市级优秀科研成果奖。这些成果的取得不仅丰富了我的教学理论和实践经验，也为我校的教育科研工作做出了贡献。

五、自我评价与反思

1.成绩与收获：在过去一年中，我在教学、德育和科研等方面取得了一定的成绩。这些成绩的取得离不开我的努力和同事们的支持。同时，我也收获了宝贵的教育教学经验和学生们的成长与进步。

2.不足之处与改进方向：尽管我在过去一年中取得了一定成绩，但仍然存在一些不足之处。例如，在课堂教学方面还需进一步优化教学方法和手段；在德育工作方面还需加强家校合作；在科研工作方面还需提高研究深度和广度等。因此，在未来的工作中我将继续努力学习和提高自身素质以克服这些不足。

六、结论与展望

总体而言在过去一年里我取得了显著成绩也发现了一些需要改进地方。我将继续努力提高自身素质以更好地服务于教育事业。同时我也希望能够在未来工作中得到更多同事和领导支持和帮助共同推动我校教育事业发展再上新台阶！

篇2

一、引言

在过去的一年里，我作为一名小学教师，全身心投入到教育事业中，不仅完成了本职工作，还积极参与学校各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。现将过去一年的工作进行如下总结，以便更好地反思和提高。

二、教学方面

1.课堂教学：我承担了多个年级的课程教学任务，包括低年级的语文、数学和英语，以及高年级的语文和科学。在课堂教学过程中，我注重学生的个体差异，因材施教，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。同时，我严格按照教学计划进行备课和授课，确保学生能够系统地掌握知识。

2.课外辅导：除了课堂教学外，我还利用课余时间对学生进行课外辅导，针对学生的学习情况进行有针对性的指导。在课外辅导过程中，我注重培养学生的思维能力和自主学习能力，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧，取得了良好的效果。

三、学校活动方面

1.校园文化活动：我积极参与学校的各项校园文化活动，如运动会、文艺汇演等。在活动中，我不仅负责组织工作，还积极参与表演和比赛，为学生树立了榜样，营造了积极向上的校园氛围。

2.教师培训：为了提高自己的业务水平，我参加了学校组织的多项教师培训活动，包括教学技能培训、教育科研培训等。在培训过程中，我认真听讲、积极参与讨论，不仅掌握了新的教学理论和教学方法，还提高了自己的教育科研能力。

四、个人成长方面

1.专业素养提升：在过去的一年里，我通过阅读专业书籍、参加培训以及与同行交流等方式，不断提升自己的专业素养。目前已经具备了扎实的教育教学理论基础和较强的教育教学能力。

2.科研能力提高：我注重教育科研的实践与探索，积极参与学校的教育科研课题研究。在研究过程中，我不仅掌握了科学研究的方法和技巧，还培养了自己的