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德育工作总结7篇

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一、引言

德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生良好道德品质和社会责任感的关键环节。本年度，我校德育工作围绕立德树人的根本任务，全面落实德育为首的教育方针，深入开展了一系列德育活动和项目。本报告旨在总结本年度德育工作的实施情况、成效以及反思，并提出未来展望。

二、工作内容概述

1.德育目标与计划制定

根据学校实际情况和学生特点，制定切实可行的德育目标和计划。通过班会、德育课程、专题讲座等形式，将德育目标融入日常教育中。

2.德育活动开展

（1）主题教育活动：围绕社会主义核心价值观，开展爱国主义、集体主义和公民道德教育等主题教育活动。

（2）社会实践：组织志愿者活动、社区服务、军训等社会实践活动，增强学生社会责任感。

（3）心理辅导：开展心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观、人生观。

（4）家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。

3.德育队伍建设

加强班主任和德育课教师的培训，提高德育队伍的专业素质和工作能力。

三、重点成果

1.德育活动成效显著

本年度开展的各项德育活动，如主题班会、志愿服务等，学生参与度高，反响良好。特别是在社区服务和军训活动中，学生们表现出了良好的团队合作精神和社会责任感。

2.德育目标有效落实

通过一系列德育活动和课程，学生们在道德品质、社会责任感、集体荣誉感等方面有了显著提高。具体表现为尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、热爱劳动等方面表现良好。

3.德育队伍建设成果显著

通过加强培训和交流，班主任和德育课教师的专业素养和工作能力得到了显著提高。他们在德育工作中发挥了重要作用，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。

四、遇到的问题与解决方案

1.问题：德育工作与学科教学融合不够紧密。

解决方案：加强学科德育渗透，将德育目标与学科教学内容相结合，提高德育工作的针对性和实效性。

2.问题：部分学生心理压力大，存在心理问题。

解决方案：加强心理健康教育，开展心理辅导活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观。同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康。

3.问题：家校合作机制不够完善。

解决方案：定期举办家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通与交流。同时，通过微信公众号、短信平台等渠道，及时与家长分享学生在校表现和教育动态，增强家校合作的紧密性。

五、自我评估/反思

篇2

一、引言

在过去的一学年中，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，秉承“以人为本，德育为先”的教育理念，不断探索和创新德育工作的途径和方法。通过全校师生的共同努力，德育工作取得了显著成效，为学生全面发展奠定了坚实基础。

二、德育工作重点

1.强化社会主义核心价值观教育。通过开展主题班会、演讲比赛、社会实践等活动，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

2.提升学生道德素养。通过课堂教学、校园文化活动、志愿服务等多种形式，培养学生的道德观念、法治意识和诚信品质，引导他们在日常生活中自觉遵守道德规范。

3.加强家校合作。通过家长会、家访、微信群等方式，加强学校与家庭的沟通与协作，共同关注学生的成长过程，形成德育工作的合力。

三、德育工作亮点

1.特色主题活动。本学年，学校组织了“文明礼仪月”、“感恩教育周”等特色主题活动，通过丰富多彩的活动形式，让学生在参与中感受到德育的魅力。

2.志愿服务实践。学校组织学生参加了多种志愿服务活动，如敬老院服务、环保宣传等，让学生在实践中锻炼自己的道德品质和社会责任感。

3.心理健康辅导。学校配备了专业的心理咨询师，定期为学生开展心理健康讲座和个体咨询，帮助学生解决成长过程中的心理困惑，促进他们的健康成长。

四、德育工作成效

通过本学年的德育工作，学生的道德素养得到了显著提升。在学校的各项评比中，学生们的自律性、诚信度等方面表现优异，校园内的违纪违规行为明显减少。同时，学生们的社会责任感和公民意识也得到了增强，他们在参与各种社会公益活动时表现得非常积极。

五、存在的问题与改进措施

虽然本学年的德育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。首先，德育工作的方式和方法还需进一步创新和优化，以适应学生的实际需求和时代的发展。其次，学校与家庭的合作还需进一步加强，形成更为紧密的德育工作网络。最后，学生的心理健康辅导还需持续进行，帮助学生更好地应对成长过程中的挑战。

六、结论与展望

总的来说，本学年