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专题11利用三角函数解决实际问题
考点一利用三角函数解决仰角俯角问题考点二利用三角函数解决方位角问题
考点三利用三角函数解决坡度坡比问题考点四利用三角函数测高问题
考点五构造直角三角形求不规则图形的边长或面积考点六生活中抽象出图形并求有关的问题
考点一利用三角函数解决仰角俯角问题
例题:(2021·陕西·渭南初级中学九年级期中)李威在A处看一棵大树的顶端D处的仰角是30°,向树的方向前进30米到B处看树顶D处的仰角是60°,李威的眼睛离地面高米,已知,E、F、G在一条直线上,求树高是多少?(结果保留根号)
【答案】树的高是米
【分析】先证明得到,解直角三角形求出的长即可得到答案.
【详解】解:由题意可知:,
∴,
∴(米),
在中,∵,
∴米,
∴米,
答:树的高是米.
【点睛】本题主要考查了解直角三角形的实际应用,三角形外角的性质,等腰三角形的判定,求出的长是解题的关键.
【变式训练】
1.(2022·山东·利津县东津实验中学九年级阶段练习)为了测量教学楼的高度,某同学先在点D处用测角仪测得楼顶M的仰角为,再沿方向前行米到达点E处,在点E处测得楼项M的仰角为,已知测角仪的高为1.5米,求此楼的高为多少米?(结果精到0.1米,)
【答案】的高约为米
【分析】根据正切的定义用表示出,根据等腰直角三角形的性质得到,根据题意列方程,解方程得到答案.
【详解】解:由题意知:,,,,
在中,,
则,
在中,,
则,
∵,
∴,
解得:,
∴,
答:的高约为米.
【点睛】本题考查的是解直角三角形的应用—仰角俯角问题,掌握仰角俯角的概念、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键.
2.(2022·安徽·合肥市五十中学新校二模)如图,坡的坡度为:,坡面长米,,现计划在斜坡中点处挖去部分坡体用阴影表示修建一个平行于水平线的平台和一条新的斜坡请将下面两小题的结果都精确到米,参考数据:.
(1)若修建的斜坡的坡角即恰为,则此时平台的长为______米;
(2)坡前有一建筑物,小明在点测得建筑物顶部的仰角为,在坡底点测得建筑物顶部的仰角为,点、、、、在同一平面内,点、、在同一条水平直线上,问建筑物高为多少米?
【答案】(1)7.0
(2)建筑物高约为米
【分析】(1)先利用勾股定理解直角求出,,再证,推出,代入数值即可求解;
(2)过点作,垂足为,利用矩形的性质求出,,,解可得,进而得出,再解,列等式求出,则.
【详解】(1)解:由题意知,,,,
∴设,则,
由勾股定理得:,即,
解得,
∴,.
∵,,
∴,
∴.
由题意,,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∴,,,
∴米;
则平台的长为,
(2)解:过点作,垂足为.
在矩形中,
,,
∴.
在矩形中,
,,
在中,,
∴,
,
,
解得:,
(米),
即建筑物高约为米.
【点睛】本题考查解直角三角形的实际应用,涉及勾股定理、相似三角形的判定与性质、矩形的判定与性质、特殊角的三角函数值等知识点,解题的关键是构造直角三角形,利用特殊角的三角函数值求解.
考点二利用三角函数解决方位角问题
例题:(2022·湖南·长沙市北雅中学模拟预测)如图,某日我国某岛附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B船在A船的正东方向,且两船保持20海里的距离,某一时刻两海监船同时测得在A的东北方向,B的北偏东15°方向有一我国渔政执法船C,求此时船C与船B的距离是多少.(结果保留根号)
【答案】此时船C与船B的距离是海里.
【分析】过点B作于点D,进而利用,,求出即可.
【详解】解:过点B作于点D,
由题意可知:,
则,
在中,,
在中,.
答:此时船C与船B的距离是海里.
【点睛】本题考查了解直角三角形的应用-方向角问题,解决此问题的关键在于正确理解题意得基础上建立数学模型,把实际问题转化为数学问题.
【变式训练】
1.(2022·上海·九年级专题练习)如图,在东西方向的海岸线l上有长为300米的码头AB,在码头的最西端A处测得轮船M在它的北偏东方向上;同一时刻,在A点正东方向距离100米的C处测得轮船M在北偏东方向上.(参考数据:,,,.)
(1)求轮船M到海岸线l的距离;(结果精确到0.01米)
(2)如果轮船M沿着南偏东的方向航行,那么该轮船能否行至码头AB靠岸?请说明理由.
【答案】(1)167.79米
(2)能,理由见解析
【分析】(1)过点M作,交AC的延长线于D,设.解,得,解,得,进而可得,解方程即可;
(2)作,交l于点F.解求出DF,进而求出AF,与AB比较大小即可.
(1)
解:过点M作,交AC的延长线于D,设.
∵在中,,
又∵在中,,
∴,
∵,
∴.
∴(米).
即轮船M到海岸线l的距离约为167.79米.
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