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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
美术教案〔优秀10篇〕
美术教案篇一
活动目标：
锻炼幼儿十指协调性、灵活性，开展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，
让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。
活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。
活动过程：
一、组织教学
1、问早问好互动小游戏。
2、引入小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？老师表演魔
术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、根本局部
1、引导幼儿观察：小朋友们看，老师手里拿的象什么？让幼儿自由答复
老师适当加以提示。
2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿答复象什么，如水草、
波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。
3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可
多做几遍。
5、将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。教师指导。
三、结束局部
幼儿作画时，家长可参与进来，最后可把彩条分给幼儿玩耍。
延伸活动：
最后把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以
在户外活动追尾巴的游戏时，用来做尾巴。
美术教案篇二
一、课题：
二、课型：新授课
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
三、课时：1课时
四、教学目标：
知识与技能目标：了解知识，掌握表现的技法；
过程与方法目标：通过观察和体验的过程，提高学生造型表现合作交流设
计应用欣赏评述的能力。
情感态度与价值观目标：
学生能够体验的乐趣，敢于欣赏与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
五、教学重难点：
教学重点：在了解的根底上，学生能够独立完成。
教学难点：学生对于的掌握。
六、教学方法：讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法
七、教具准备:多媒体课件、教科书
八、教学过程：
〔一〕创设情境，导入新课
展示的图片，把
同学们带入之中。由此引出今天的课题。
〔二〕讲授新知
活动一：展示，引导学生欣赏并思考问题：“?〞
学生思考并答复，教师总结并讲授
活动二：继续展示，引导学生欣赏并思考以下问题：“?〞
学生交流答复，教师总结
活动三：继续提出问题：“?〞
学生前后四人为一小组进行讨论答复，教师总结：
〔设计意图：通过欣赏相关的图片，采用小组讨论的形式，引导学生合作
探究，寻找答案，培养了学生独立学习、合作学习的能力。〕
〔三〕示范点拨示范讲解
教师以为主题，演示的步骤，为学生独立创作解决技法上的难点。
〔四〕实践练习练习讨论
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