【课件】第八单元金属和金属材料复习课-九年级化学人教版（2024）下册.pptxVIP

第八单元金属和金属材料复习课主题情境-易拉罐之“来有影去有踪”

课前准备思想准备：“熬的住就出众，熬不住就出局”教具准备：化学下册课本、思维导图本、当堂练习本、当堂检测本、草稿本、一只红笔和一只蓝笔、一只黑笔。（组长检查）精神准备：端正态度、坐直听讲、积极回答问题、大声读书、认真记笔记、不睡觉。知识准备：第八单元所有知识

金属基础知识思维导图1.物理性质：有金属光泽、导电性、导热性、延展性2.化学性质：(单元检测中得分较低）①金属能与氧气反应：3.金属活动性顺序表：环节一：课前三分钟朗读（教材知识梳理）：②活泼金属能与酸反应：③金属能与盐溶液反应：前金换后金4Al+3O22Al2O32Mg+O22MgO3Fe+2O2Fe3O42Cu+O22CuO点燃点燃△Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑现象：产生气泡Mg+2HClMgCl2+H2↑现象：产生气泡Fe+2HClFeCl2+H2↑现象：溶液由无色变为浅渌色，产生气泡KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱要求：1.所有学生大声朗读并背诵金属思维导图内容。2.每个小组的小组长检查其他组员的课前准备是否充分。重点

要求：1.快速将答案写在当堂检练习上2.同桌之间交叉批改订正后，一对一复述错题（2min）金属基础知识思维导图1.物理性质：有金属光泽、、、，2.化学性质：(单元检测中得分较低）①金属能：3.金属活动性顺序表：环节一：课前三分钟检测（教材知识梳理）：②活泼金属能反应：③金属能与反应原则：。4Al+3O22Al2O32Mg+O22MgO铁丝燃烧：，2Cu+O22CuO点燃△Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑现象：。Mg+2HClMgCl2+H2↑现象：产生气泡Fe+2HClFeCl2+H2↑现象：。KCaNa、、、、SnPb(H)、Hg、PtAu金属活动性由强逐渐减弱重点

课标解读核心素养学习目标1.认识化学在解决与资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题中的作用。2.大概念教学设计，树立环保意识。1.形成化学观念，解决实践问题。2.历经科学探究、增强实践能力，强化创新意识。3.养成科学态度，具有责任担当。1.通过视频实验分享和实验设计，认识易拉罐的制作材料知道金属的一些物理性质、化学性质。2.通过易拉罐之来有影，掌握常见金属材料的冶炼方法，以及解决冶炼过程中的相关计算。3.通过易拉罐之去有踪掌握废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值。4.通过当堂练习和检测，掌握金属资源的综合应用题。重点难点课型：大单元复习课上课时间：45分钟

金属和金属材料1.金属材料（物理性质）2.金属的化学性质与稀酸反应与某些金属盐溶液反应与氧气反应3.金属活动性顺序内容应用验证规律4.金属资源的利用和保护纯金属合金共性特性性能铁的冶炼金属的腐蚀与防护铁钉生锈条件的探究防锈除铁锈的方法思维导图?????主题情境-易拉罐之“来有影去有踪”?

环节二：导入孙乐阳同学分享交流：认识易拉罐时间：2min资料卡片 易拉罐的发明可以追溯到1959年，美国的一个公司首次创造出了这种带有拉环的开罐方式。易拉罐一般用作各类饮料和啤酒的包装。主要使用铝制包装(以铝合金为主)或铁质包装(主要以马口铁为主，马口铁电镀锡薄钢板)。

【任务一】：根据孙乐阳和刘绍涵同学分享的内容，回答以下问题：1.(低阶）孙乐阳同学在打开易拉罐时，拉环上的金属片发生但不会断裂；用易拉罐做加热容器，水能；按下电打火开关并接触易拉罐，刘绍涵同学有触电感；上述三个事例分别说明该材料具有什么样的物理性质？2.(低阶）物理性质比较特殊的金属有