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读书活动实施方案

一、方案背景

阅读是知识的源泉，是人类获取信息与知识的有效渠道。随着社会发展的不断进步，人们对阅读的需求越来越高，但现实情况却并不理想，阅读习惯差、阅读量不足是当前我国的一大难题。

为了提高学生阅读水平，加强学生的阅读能力训练，促进学生全面发展，我们将于本学期组织一系列读书活动，以推广阅读文化，潜移默化地引导学生养成良好的阅读习惯，丰富学生的阅历，提高学生的文化素养和思维能力。

二、活动目标

1.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读水平；

2.促进学生的心智发展，丰富学生的生活阅历；

3.提高学生文字表达和思维组织能力；

4.倡导读书文化、传承中华优秀传统文化；

5.拉近学生与教师之间的距离，增强师生之间的感情。

三、活动内容

1.“读书分享会”活动

每周安排1-2位学生，向全班介绍一本自己喜欢阅读的书籍，分享自己从中获得的收获，激发全班同学的阅读兴趣。

2.“开卷有益”主题班会

每学期安排2-3次“开卷有益”主题班会，分别向不同年级的学生推荐阅读材料，要求阅读后做观后感，并现场分享给全班，以此推动整个班级共同阅读，鼓励学生在阅读中体会生活，并从中汲取营养。

3.“我是一本书”创意作品大赛

通过为学生提供书籍封面的素材，鼓励学生设计自己的书籍封面并以此为素材来创作文章或者故事，加深学生对书籍的理解和认知。

4.“阅读随想”比赛

鼓励学生在阅读的过程中记录下自己的感想和体会，可以包括绘画、写作、说话等形式，让学生的阅读更加充实、丰富和有意义。

5.学生阅读园地的建设

在学校某一角落建设一个专门供学生阅读的小园地，通过书架、座位等设置，打造一种温馨而具有文化气息的阅读环境，倡导学生在课余时间积极阅读。

四、实施方案

1.树立正确的阅读观念，引导学生阅读好书，努力让每个学生都变成优秀的读者。

2.辅导学生总结阅读心得，从中发现自己的不足，并尝试采用不同的阅读方式、方法，提升阅读水平，形成积极、健康、快乐的阅读氛围。

3.鼓励学生多读好书，多记好词语和好句子，通过阅读和写作相结合，以提高学生的语言表达能力和思维能力。

4.不定期组织评选阅读达人，奖励成绩优异的同学，并在校刊上刊登他们的作品，以激发更多的学生参与阅读。

5.通过学校的栏目服务等方式，介绍各类图书及其内容，让学生掌握信息，及时阅读优秀作品，开阔视野。

6.举办各类阅读体验活动，如阅读马拉松、阅读节等，进一步强化学生对阅读活动的热爱和参与度。

五、预期成效

1.学生阅读兴趣大大提升，阅读量不断增加，素质不断提高；

2.学生阅读能力得到明显提升，语文成绩稳步上升；

3.学生综合素质得到全面提升，学习成效优异；

4.学校文化氛围日渐浓厚，校园精神面貌焕然一新。