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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
全册教学要求
1．继续学习生字488个，要求读准字音，认清字形，大致理解在语
言环境里的意思。会运用汉语拼音正确纯熟地自学生字的字音，会运
用汉字的笔画笔顺、偏旁部首和字形构造独立分析字形，会用音序和
部首两种查字法自学生字，能联络学生自己的生活经历理解常用汉字
的意思，能在阅读和各项语文活动中复习稳固已学的生字。
2．继续稳固汉语拼音，纯熟掌握拼音方法，能正确纯熟地拼读音节。
能区别平翘舌音和前后鼻音，对一局部多音字会据词定音。能正确纯
熟地借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，答复下
列问题，在日常学习和生活中进展口语交际。
3．学习本册教材中出现的466个词语，并按要求积累一批常用词语、
成语和歇后语等，进一步丰富词汇量。学过的词语会读，初步结合上
下文和生活实际理解词语在课文中的意思，局部词语能学习运用。
4．积累本册教材中学习的重要句子，积累教材中出现的和自己喜欢
的名言警句。学过的句子会读，大致理解意思，局部句子能学习运用。
认识课文中出现的常用标点符号，能在阅读中体会句号和逗号的不同
用法，初步理解冒号、引号的一般用法。
5．能听懂教师的提问和同学的答复，能听懂一段话和简短的故事。
在讨论中，能听清楚别人发言的内容，并表达自己的意思。听人讲话
时注意力集中，养成边听边想、边听边记的习惯，并能提出自己考虑
的问题。
6．能清楚明白地答复教师的问题和同学的提问。能讲述简短的故事
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
和自己的亲身经历。在人际交往中能根据当时的情境说几句话。
7．继续学习朗读课文，能用普通话读得正确、流利，能读出感情。
能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵指定的课文和段落。
8．继续学习在田字格里正确书写296个各种构造的字，并初步学习
在方格中书写。要求书写认真，字迹工整，构造匀称，卷面整洁。继
续要求学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。
9．进一步激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。学习联络语言环境
理解词句，结合语言文字展开想象，提出问题，养成不动笔墨不读书
的习惯。能在课外阅读中找到合适自己的各种儿童报刊和书籍。
全册训练重点：
展开想象〔第一、二单元〕
理解词句〔第三、四单元〕
提出问题〔第五、六单元〕
摘录词句〔第七、八单元〕
第一单元教学目的
教学目的：
1．认识本单元生字57个，描摹和书写生字34个，积累词语59个。
2．能正确朗读本单元的课文6篇，能在阅读中理解课文内容，能根
据课文展开合理的想象。
3．能注意力集中听清别人的问题或发言；能记住并转述别人发言的
大体内容；能大胆答复下列问题或发表意见，做到意思清楚，语句连
接；说话时态度自然、声音响亮，口齿清楚。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
4．激发学生热爱自然，珍惜童年生活的情感。
训练重点：展开想象。
第二单元教学目的
1、认识本单元生字77个，积累词语71个，能认真描摹39个生字。在写字练习
中复习掌握左右构造生字。
2、正确朗读本单元7篇课文。
3、结合课文进展说话练习4-8次，能分角色读一读、演一演课文片段。
4、在读通课文的根底上，正确答复课后问题，初步培养阅读才能，并能展开想
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