2024年下学期教研组工作计划范文5篇.docx

2024年下学期教研组工作计划范文5篇

篇1

一、指导思想

本学期，我校教研组将紧紧围绕学校工作计划，以课堂教学为重点，积极推进新课程改革，深化课堂教学研究，加强校本研修，促进教师专业成长，提高教学质量。

二、工作目标

1.深化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

2.加强校本研修，促进教师专业成长。

3.做好常规教学管理工作，确保教学质量稳步提升。

4.积极开展课题研究，推动学校科研工作。

5.加强学科组建设，提高学科组凝聚力。

三、工作措施

（一）加强理论学习，提高教师理论水平

本学期，我们将继续加强教师的理论学习，定期组织教师学习新课程改革的相关理论，以及教育教学研究的前沿成果。通过学习，让教师们深刻理解新课程改革的理念和目标，掌握先进的教育教学方法和手段，提高自身的理论水平。

（二）深化课堂教学研究，提高课堂教学效率

1.积极开展听课评课活动。本学期，我们将继续开展听课评课活动，鼓励教师之间相互听课、评课。通过听课评课活动，让教师们相互学习、相互借鉴，不断提高自身的课堂教学水平。同时，我们还将在听课评课活动中发现优秀的教学案例和教学方法，进行总结推广。

2.加强集体备课。本学期，我们将继续加强集体备课工作，让教师在集体备课中相互交流、讨论教学问题，共同探讨教学方法和手段。通过集体备课活动，让教师们相互启发、相互补充，不断提高自身的备课水平。同时，我们还要求每位教师认真编写教案和学案，确保课堂教学有序进行。

3.开展教学反思活动。本学期，我们将继续开展教学反思活动，让教师在每堂课后进行反思总结。通过反思总结活动，让教师们发现自己的不足之处，及时改进教学方法和手段。同时，我们还要求每位教师定期撰写教学反思报告或教学案例分析报告等文档资料以备考核评估之用。

（三）加强校本研修促进教师专业成长

1.开展校本培训活动。本学期我们将组织各种形式的校本培训活动如专题讲座、案例分析、教学观摩等来提高教师的专业素养和业务能力。此外还将鼓励支持教师参加上级组织的各类培训和学习活动并要求参加者将所学知识和经验传授给其他教师以实现资源共享共同提高的目标。

2.举办专题讲座和交流会等活动。针对教师在教育教学中遇到的问题和困惑举办专题讲座或交流会等活动邀请专家学者或同行参与解答和讨论以帮助教师解决实际问题并促进其专业成长。

3.开展教学竞赛活动。通过举办各种类型的教学竞赛活动如优质课评比、教学基本功比赛等激发广大教师钻研业务、提升能力的积极性并选拔出优秀人才参加上级组织的各类比赛活动为学校争光添彩。

（四）做好常规教学管理工作确保教学质量稳步提升

1.严格遵守课程计划。按照课程计划合理安排各学科课程严格按照规定执行停课和调课等操作确保学生能够接受到全面均衡的教育。同时要加强对学生作息时间的统一管理确保学生有足够的休息和娱乐时间以保持良好的学习状态和身体素质。

2.做好教学质量监测工作。通过定期进行教学质量监测来了解各学科的教学情况以及学生的学习进展情况并根据监测结果及时调整教学策略和方法以提升教学质量和效果。同时要将监测结果反馈给教师和家长以便其及时了解孩子的学习状况并采取相应的措施进行辅导和帮助。

3.加强学籍管理工作规范学籍变更手续完善学籍档案建设确保学籍信息的准确性和完整性为学生的成长和发展提供有力的支持。

篇2

一、指导思想

本学期，教研组将围绕学校的办学目标，以《新课程标准》为准则，以考试改革为动力，以“阅读”和“写作”教学为重点，以45周岁以下老师为依托，积极开展各种教学研究活动，不断提升我组的教学水平，促进每位教师的专业成长。

二、工作目标

1.打造“师德高尚、教艺精湛”的教研组。

2.语文学科成绩在同类学校中保持优势。

3.积极参与“五环大课堂”教学模式的改革，以阅读和写作教学为重点，带动其他语文能力的提升。

4.每位教师至少完成一篇教学论文或案例。

三、工作措施

1.狠抓课堂常规，带动其他语文能力的提升。

（1）聚焦课堂，关注常态。常态课坚持“真实、朴实、扎实”的原则，做到“五个不”：不上无准备之课；不搞形式主义；不空谈误学；不坐享其成；不以复习代替新课。

（2）做好教学“六认真”，定期进行自查、抽查和普查。

（3）本学期将进行“五环大课堂”教学模式的改革，以阅读和写作教学为重点，带动其他语文能力的提升。

2.加强教学研究，促进教师专业成长。

（1）深入学习《新课程标准》，用先进的教育理念指导课堂教学改革，转变教学观念，坚持以生为本，构建生动活泼的师