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目录壹课件目的与重要性贰课件内容概览叁教学方法与手段肆课件互动环节设计伍课件评估与反馈陆课件使用建议与拓展

课件目的与重要性第一章

培养文明乘车习惯通过英语课件，小学生可以学习并理解在公交车或地铁上应遵守的基本规则，如排队等候、先下后上。理解乘车规则通过角色扮演和对话练习，学生能学会在乘车时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等，展现良好素养。强化礼貌用语课件中包含情景模拟，教育学生识别和避免乘车时的安全隐患，如不靠近车门、不随意跑动。提升安全意识010203

提升英语实际应用能力角色扮演练习模拟真实乘车场景通过模拟公交车、地铁等场景，让学生用英语进行对话，增强实际交流能力。学生扮演乘客和司机，练习询问路线、买票等日常对话，提高语言运用能力。英语标识识别学习和识别车站、车厢内的英语标识，加深对英语在公共环境中的应用理解。

强化公共道德意识01通过模拟场景，教育学生在公交车站排队等候，避免拥挤和插队，体现文明乘车。培养排队等候的习惯02教授学生在乘车时使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，促进学生在公共场合的文明交流。学习礼貌用语03教育学生在公交车上不随意触碰他人，保持适当距离，尊重每个人的私人空间。尊重他人空间

课件内容概览第二章

乘车规则介绍在车站，学生应学会排队等候，不推挤，确保安全有序地上车。排队等候教导学生不在车上吃零食、乱扔垃圾，下车时带走自己的垃圾，保持车内环境清洁。保持车内整洁教育学生在车上遇到老人、孕妇或残疾人时主动让座，展现文明礼貌。让座给需要的人

英语词汇与句型Pleaselineup.（请排队）和Mindthegap.（小心站台间隙）是常见的乘车指示语。基本乘车指令01Excuseme.（劳驾）和Thankyou.（谢谢）是文明乘车时常用的礼貌用语。礼貌用语02Whereistheexit?（出口在哪里？）和Canyouhelpme?（你能帮助我吗？）是乘车时可能用到的询问句型。询问与求助03

实际情景模拟对话排队等候上车礼貌请求让座01在模拟对话中，学生学习如何在车站排队等候，并使用礼貌用语如Pleasewaitinline.02通过角色扮演，学生练习如何礼貌地向他人请求让座，例如说：Excuseme,couldyoupleasegivemeyourseat?

实际情景模拟对话学生学习如何询问司机或乘客关于目的地和换乘信息，例如：Excuseme,wheredoesthisbusgo?或Canyoutellmehowtotransfertothesubway?询问目的地和换乘信息模拟对话中包括如何在紧急情况下保持冷静并寻求帮助，例如：Help!Someoneisfeelingsick.或Isthereafirstaidkitonthebus?应对紧急情况

教学方法与手段第三章

游戏化学习设置积分奖励机制，对在游戏化学习中表现积极的学生给予积分奖励，鼓励学习。设计与文明乘车相关的英语问答游戏，激发学生学习兴趣，同时巩固知识点。通过模拟乘车场景，学生扮演司机和乘客，实践文明用语和排队等候的规则。角色扮演游戏互动问答竞赛积分奖励系统

角色扮演互动学生扮演乘客和司机，通过模拟公交场景练习文明用语和乘车礼仪。模拟公交场景01通过角色扮演，学生进行情景对话，学习如何在公交车上礼貌地请求让座或表达感谢。情景对话练习02学生轮流扮演不同角色，体验不同乘客的需求，增强同理心和文明乘车意识。角色互换体验03

视频与音频辅助通过动画视频展示交通信号灯变化、行人过街等场景，帮助学生形象理解交通规则。使用动画视频教授交通规则播放与乘车相关的英语儿歌，如《TheWheelsontheBus》，在旋律中学习乘车礼仪。播放英语儿歌介绍乘车礼仪播放英语情景对话音频，模拟在公交车上与司机和其他乘客交流的场景，提高实际应用能力。情景对话音频模拟乘车场景

课件互动环节设计第四章

问答互动设计与交通规则相关的问题通过提问交通信号灯颜色含义，让学生复习和巩固交通规则知识。模拟情景问答设置模拟上下车场景，让学生用英语回答司机或乘客的文明乘车相关问题。角色扮演问答学生扮演不同角色，如司机、乘客，进行问答，练习文明用语和礼貌表达。

小组竞赛学生分组进行角色扮演，模拟在公交车上遇到的各种情况，如让座、排队等，练习文明用语。角色扮演设计与文明乘车相关的快速问答环节，小组成员轮流回答问题，以速度和正确率计分。快速问答小组成员合作完成一个情景模拟任务，如描述如何安全上下车，或在车内遇到紧急情况的应对措施。情景模拟

实际操作演练学生通过角色扮演，模拟在车站排队等候公交车，学习如何有序乘车。模拟排队等候学