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七星瓢虫大班科学教案

科学教育在幼儿园中占据着非常重要的地位，通过科学教育，可以

激发幼儿对自然的好奇心和探索欲望，培养他们的科学思维和实践能

力。在幼儿园中，七星瓢虫大班是一个很重要的年级，它是幼儿科学

教育的承上启下，为幼儿进一步的学习提供了基础。

一、教学目标

1.培养幼儿观察、思考和实验的能力。

2.培养幼儿对于生活中常见现象的发现、分析和解决问题的能力。

3.培养幼儿的团队合作和沟通交流的能力。

4.开发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容

1.让幼儿接触自然，了解身边的事物。

通过给幼儿提供各种各样的自然物品，如水、土壤、植物、昆虫等，

让他们能够观察和探索。教师可以引导幼儿提出问题并进行实验，培

养他们的观察和思考能力。例如，给幼儿准备水果并找到相应的植物，

通过比较观察和尝试，让幼儿发现水果的种子来自于植物，从而让他

们对自然界的规律有了初步的认识。

2.培养幼儿的实验探究能力。

以简单的自然现象为例，引导幼儿思考和提出问题，鼓励他们进行

实验探究。例如，通过给幼儿提供一杯水和温度计，让他们观察和测

量不同温度下水的状态变化，从而引导幼儿理解温度对物质的影响。

同时，教师还可以指导幼儿进行简单的实验，如使用放大镜观察昆虫

的身体结构，让幼儿通过实践来认识昆虫的生命周期和特征。

3.开展小组活动，培养幼儿的团队合作能力。

通过小组活动，可以培养幼儿的团队合作和沟通交流能力。例如，

让幼儿分成小组进行实验探究，每个小组有不同的任务，通过相互合

作，共同解决问题。在小组活动中，教师可以适时给予指导，引导幼

儿学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的团队意识和集体荣誉感。

4.让幼儿动手制作，激发幼儿的创造力和想象力。

通过让幼儿亲手制作一些简单的实验器材，如放大镜、测量杯等，

可以激发他们的创造力和想象力。幼儿们可以利用简单的材料，如废

纸板、塑料瓶等，进行创作。例如，可以引导幼儿制作一个简易的太

阳系模型，让他们通过手工制作和组合，深入了解太阳系的组成和行

星的特点。

三、教学方法

1.启发式教学法

通过提问和引导，激发幼儿的好奇心和思维能力。教师可以提出一

些引导性问题，引导幼儿主动思考和猜测，并通过实验和观察来验证

他们的答案，从而培养幼儿的探索精神和实验探究能力。

2.示范教学法

在进行实验和观察时，教师可以先进行示范，让幼儿清楚地了解实

验的过程和目的，然后再让幼儿进行操作。示范教学可以帮助幼儿更

好地理解和掌握实验的步骤和技巧，提高实验的成功率。

3.小组合作学习法

通过小组活动，可以培养幼儿的团队合作和沟通交流能力。在小组

活动中，教师会布置不同的任务给每个小组，让幼儿通过合作和讨论

来解决问题。小组合作学习可以促进幼儿之间的互动和思维碰撞，激

发他们的创造力和想象力。

四、教学评价

1.观察评价法

通过观察幼儿在实验和观察中的表现，评价他们的观察和思考能力。

教师可以记录下幼儿对于实验的观察结果和思考过程，从而了解幼儿

对于自然现象的理解和分析能力。

2.课堂表现评价法

通过对幼儿在课堂中的表现进行评价，了解他们的参与度和思维能

力。教师可以根据幼儿的回答问题、提出问题和与他人讨论的情况，

评价他们的思维逻辑和表达能力。

3.作品展示评价法

通过幼儿的作品进行评价，了解他们的创造力和想象力。教师可以

要求幼儿进行一些手工制作的活动，例如制作实验器材、展示观察结

果等，从而评价他们的创造性思维和动手能力。

通过以上的科学教案，可以帮助七星瓢虫大班的幼儿在科学教育中

获得全面的发展。通过观察和实验，可以让幼儿亲自参与科学探索，

培养他们的观察和思考能力；通过小组合作，可以培养幼儿的团队合

作和沟通交流能力；通过动手制作，可以激发幼儿的创造力和想象力。

通过适合幼儿的教学方法和评价方式，可以全面评价幼儿的科学思维

和实践能力。相信通过这样的科学教育，七星瓢虫大班的幼儿们能够

在未来的学习中取得更好的成绩。