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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

新时代大学生劳动教育的价值与素养形成

新时代大学生劳动教育的价值与素养形成

一、引言

新时代大学生劳动教育，是培养社会主义建设者和接班人

的重要阶段。劳动教育从小学开始就贯穿了教育体系，但对于

大学生而言，劳动教育却往往被忽略。然而，大学生劳动教育

的价值和素养形成对于培养全面发展的人才至关重要。本文将

探讨大学生劳动教育的价值，并分析其对大学生素养形成的影

响。

二、大学生劳动教育的价值

大学生劳动教育的价值在于以下几个方面：

1.培养实践能力和职业素养。劳动教育可以帮助大学生

积累实践经验，培养动手能力和创新能力。通过劳动，大学生

可以锻炼自己的职业素养，提高解决实际问题的能力。

2.培养艰苦奋斗的精神。劳动教育能够培养大学生的毅

力和坚持不懈的精神。在劳动中，大学生面对各种困难和挑战，

需要付出辛勤的努力，才能完成任务。这种精神将使大学生具

备面对困难的决心和勇气。

3.增强社会责任感。劳动教育可以引导大学生关注社会

问题，增强社会责任感。通过参与社会实践和劳动活动，大学

生可以更好地了解社会和国家的发展状况，明确自己应尽的社

会责任。

4.增进团队意识和合作精神。劳动教育可以培养大学生

的团队意识和合作精神。在劳动中，大学生需要与他人共同完

成任务，这需要他们学会与他人协作、互助和沟通。

三、大学生劳动教育与素养形成的关系

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

大学生劳动教育对于大学生素养形成起着重要作用：

1.提高品德素质。劳动教育可以培养大学生的品德素质。

在劳动过程中，大学生需要具备诚实守信、敬业奉献、团队合

作等品德，这些品德将对大学生的未来发展起到积极的推动作

用。

2.增强实践能力。劳动教育可以增强大学生的实践能力。

通过实际操作和实践经验的积累，大学生可以更好地将理论知

识与实际问题相结合，提高解决问题的能力。

3.培养创新思维。劳动教育可以培养大学生的创新思维。

在劳动中，大学生需要面对各种问题，提出解决方案。这种锻

炼将使大学生具备开拓创新的思维方式，培养创新精神。

4.强化社会责任感。劳动教育可以强化大学生的社会责

任感。通过参与劳动活动，大学生可以更好地感受到自己在社

会中的角色和责任，明确自己的发展目标和责任所在。

四、大学生劳动教育的实施策略

为了有效实施大学生劳动教育，以下是几点具体策略：

1.设计多样化劳动形式。大学生劳动教育可以通过开设

实践课程、社会实践、暑期工作等多种形式进行。通过丰富多

样的劳动形式，可以满足不同学生的需求和兴趣，能够使劳动

教育更具吸引力。

2.加强劳动教育的宣传。大学可以通过宣传校园内开展

的劳动教育活动，向学生宣传劳动教育的重要性和价值。同时，

可以邀请一些成功人士来校园演讲，分享他们在劳动中的经验

和收获。

3.鼓励学生参与劳动活动。学校可以设立劳动奖励制度，

对于积极参与劳动活动的学生给予奖励和表彰。此外，可以鼓

励学生参与志愿劳动活动，增强他们的社会责任感。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

4.加强师生互动。教师在劳动教育中应起