课题申报书：银发经济背景下老年友好型智慧城市构建机理与实践路径.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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银发经济背景下老年友好型智慧城市构建机理与实践路径

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着全球人口老龄化的加速，老年人口数量不断增加，老龄化问题日益凸显。在银发经济背景下，如何构建老年友好型智慧城市成为当前社会关注的热点问题。目前，国内外关于老年友好型智慧城市的研究主要集中在以下几个方面：老年友好型城市评价指标体系、老年友好型城市规划与设计、老年友好型城市公共服务体系建设等。然而，现有研究多从单一角度出发，缺乏对老年友好型智慧城市构建机理的深入探讨。

（二）选题意义

老年友好型智慧城市构建对于应对老龄化挑战、促进社会和谐具有重要意义。一方面，老年友好型智慧城市能够为老年人提供更加便捷、舒适的生活环境，提高老年人的生活质量；另一方面，老年友好型智慧城市有助于促进老年人口与社会的融合，减轻家庭和社会的养老负担。因此，研究老年友好型智慧城市构建机理与实践路径具有重要的现实意义。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：首先，有助于丰富老年友好型智慧城市的相关理论，为后续研究提供理论支撑；其次，有助于为政府和企业提供决策参考，推动老年友好型智慧城市的建设；最后，有助于促进老年人口与社会的融合，提高老年人的生活质量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题旨在深入探讨银发经济背景下老年友好型智慧城市构建的机理，并提出相应的实践路径。具体目标如下：

分析银发经济背景下老年友好型智慧城市构建的驱动因素；

构建老年友好型智慧城市评价指标体系；

提出老年友好型智慧城市构建的实践路径。

（二）研究对象

本课题的研究对象为银发经济背景下的老年友好型智慧城市。具体包括：老年友好型城市评价指标体系、老年友好型城市规划与设计、老年友好型城市公共服务体系建设等。

（三）研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

银发经济背景下老年友好型智慧城市构建的驱动因素分析；

老年友好型智慧城市评价指标体系的构建；

老年友好型智慧城市构建的实践路径研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用文献综述、实地调研、案例分析和模型构建等方法，对银发经济背景下老年友好型智慧城市构建的机理进行深入研究。首先，通过文献综述了解老年友好型智慧城市的相关理论和发展现状；其次，通过实地调研和案例分析，了解老年友好型智慧城市的实际运作情况；最后，构建老年友好型智慧城市评价指标体系，并提出相应的实践路径。

（二）研究方法

本课题将采用以下研究方法：

文献综述法：通过查阅相关文献，了解老年友好型智慧城市的研究现状和发展趋势；

实地调研法：通过实地走访和访谈，了解老年友好型智慧城市的实际运作情况；

案例分析法：通过选取典型案例，分析老年友好型智慧城市的成功经验和存在的问题；

模型构建法：构建老年友好型智慧城市评价指标体系，并提出相应的实践路径。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

从银发经济背景出发，深入探讨老年友好型智慧城市构建的驱动因素；

构建老年友好型智慧城市评价指标体系，为后续研究提供理论支撑；

提出老年友好型智慧城市构建的实践路径，为政府和企业提供决策参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：

研究团队具有丰富的教育科研经验，熟悉老年友好型智慧城市的相关理论；

研究团队具备实地调研和案例分析的能力，能够深入了解老年友好型智慧城市的实际运作情况；

研究团队具备模型构建的能力，能够构建老年友好型智慧城市评价指标体系。

（二）保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：

研究团队具备充足的时间和研究资源，能够保证课题的顺利进行；

研究团队具备良好的沟通和协作能力，能够确保课题的顺利完成；

研究团队具备严谨的科学态度和求实的工作作风，能够保证课题的研究质量。

（三）研究步骤

本课题的研究步骤如下：

确定研究目标和内容，制定研究计划；

进行文献综述，了解老年友好型智慧城市的研究现状和发展趋势；

进行实地调研和案例分析，了解老年友好型智慧城市的实际运作情况；

构建老年友好型智慧城市评价指标体系，并提出相应的实践路径；

对研究成果进行总结和提炼，撰写研究报告。

以上是本课题的设计论证部分，希望能够为银发经济背景下老年友好型智慧城市构建的深入研究提供有益的参考。

（课题设计论证共1841字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供