课题申报书：应用型本科高校大学生就业指导课程思政的建设与实践研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《应用型本科高校大学生就业指导课程思政的建设与实践研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）国内外研究现状述评

在国内外，关于高校大学生就业指导课程的研究已经取得了许多成果。国外的研究主要集中在就业指导课程的设置、教学内容、教学方法等方面，强调学生的实践能力和职业素养的培养。国内的研究则更加注重就业指导课程的理论与实践相结合，强调课程思政的建设，注重培养学生的社会责任感和道德素养。

然而，现有的研究还存在一些不足。首先，对于应用型本科高校大学生就业指导课程思政的建设与实践研究还不够深入，缺乏系统性的理论指导和实践经验。其次，对于课程思政的建设，缺乏有效的评价体系和机制，难以保证课程思政的实际效果。

（二）选题的价值和意义

本课题的选题具有重要的价值和意义。首先，应用型本科高校是培养高素质应用型人才的重要基地，加强大学生就业指导课程思政的建设，有助于提高学生的职业素养和社会责任感，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。其次，本课题的研究有助于推动高校就业指导课程思政的理论创新和实践探索，为高校就业指导课程的发展提供新的思路和方法。

二、预期目标

（一）理论目标

构建应用型本科高校大学生就业指导课程思政的理论体系，为课程思政的建设提供理论指导。

探索应用型本科高校大学生就业指导课程思政的教学模式和方法，提高课程思政的实际效果。

建立应用型本科高校大学生就业指导课程思政的评价体系和机制，保证课程思政的质量和效果。

（二）实践目标

在应用型本科高校中建立大学生就业指导课程思政的示范点，推广课程思政的建设经验。

提高应用型本科高校大学生的职业素养和社会责任感，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

推动应用型本科高校就业指导课程的发展，提高课程思政的实际效果。

三、主要研究内容

（一）应用型本科高校大学生就业指导课程思政的理论体系构建

研究应用型本科高校大学生就业指导课程思政的基本概念、内涵和特点。

分析应用型本科高校大学生就业指导课程思政的理论基础和指导思想。

构建应用型本科高校大学生就业指导课程思政的理论体系，为课程思政的建设提供理论指导。

（二）应用型本科高校大学生就业指导课程思政的教学模式和方法探索

研究应用型本科高校大学生就业指导课程思政的教学目标、内容和要求。

探索应用型本科高校大学生就业指导课程思政的教学模式和方法，提高课程思政的实际效果。

分析应用型本科高校大学生就业指导课程思政的教学效果，为课程思政的建设提供实践依据。

（三）应用型本科高校大学生就业指导课程思政的评价体系和机制建立

研究应用型本科高校大学生就业指导课程思政的评价标准和方法。

建立应用型本科高校大学生就业指导课程思政的评价体系和机制，保证课程思政的质量和效果。

分析应用型本科高校大学生就业指导课程思政的评价结果，为课程思政的建设提供改进依据。

四、拟突破的重点和难点

（一）重点

应用型本科高校大学生就业指导课程思政的理论体系构建。

应用型本科高校大学生就业指导课程思政的教学模式和方法探索。

应用型本科高校大学生就业指导课程思政的评价体系和机制建立。

（二）难点

如何将课程思政与就业指导课程相结合，实现两者的有机融合。

如何提高课程思政的实际效果，确保学生的职业素养和社会责任感的培养。

如何建立有效的评价体系和机制，保证课程思政的质量和效果。

五、研究方法、技术路线

（一）研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解应用型本科高校大学生就业指导课程思政的研究现状和发展趋势。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解应用型本科高校大学生就业指导课程思政的实际情况和需求。

实验研究法：在应用型本科高校中建立大学生就业指导课程思政的示范点，进行实践探索和效果评估。

（二）技术路线

确定研究目标和研究内容。

查阅相关文献，了解研究现状和发展趋势。

设计调查问卷和访谈提纲，进行调查研究。

在应用型本科高校中建立大学生就业指导课程思政的示范点，进行实践探索和效果评估。

分析研究数据，得出研究结论，撰写研究报告。

六、实施计划和进度安排

（一）实施计划

第一阶段（1-3个月）：确定研究目标和研究内容，查阅相关文献，了解研究现状和发展趋势。

第二阶段（4-6个月）：设计调查问卷和访谈提纲，进行调查研究，收集研究数据。

第三阶段（7-9个月）：在应用型本科高校中建立大学生就业指导课程思政的示范点，进行实践探索和效果评估。

第四阶段（10-12个月）：分析研究数据，得出研究结论，撰写研究报告。

（二）进度安排

第一阶段：1-3个月。

第二阶段：4-6个月。

第三阶段：7-9个月。

第四阶段：10-12个月。

七、主要特色和创新点

（一）主要特色