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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2022-2023学年小学第一学期工作计划

本学期我校教学工作根据“五项管理”及“双减”政策，《中小

学课程改革实施方案》《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计

划实施方案》等文件，结合本学期实际情况，全面开展好线上线下教学

工作，特制定计划如下：

一、抓实教学常规工作，提高教学质量

1.

安全第一。安全高于一切，高度重视课内外安全，明确责任，

抓好过程，确保安全无死角。课间班主任负责靠班，课堂由任课教师负

责。课前二分钟任课教师必须到岗，到岗后，首先查看班级学生是否到

齐，有无身体不舒服、情绪不良等情况，落实好后填写课堂安全记录表；

课中全程关注学生身体、情绪情况，发现问题及时上报处理。安全重于

泰山，人人有责，各学科结合教学内容，挖掘、安全教育，采取灵活多

样、学生乐于接受的方式让安全这根弦入耳、入脑、入心，切实发挥学

科育人功能，教育学生远离危险，珍爱生命。

2.

有效备课。继续实施“课下合作分工单元个人备、大教研时间

教研组单元集中研讨修订、智慧共享个人二次备”的备课流程及方式。

继续实施“精心备课加磨课”的备课方式，落实备课的实效性。干部必

须深入到各教研组的磨课中，分析教学理念、课标应用、目标设定、教

法与学法的科学合理性、当堂达标、课堂组织与评价等信息，随时做好

记录，课后及时反馈，本学期每名学科干部至少听20节课。期中期末

检查备课，结果纳入个人量化考评。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3.高效上课。围绕教学主题“思维碰撞一打造生态高效课堂”，

全面落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，

作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要

“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

4.“务实”作业。严格落实上级学生作业布置与批改相关要求。

抓实常规作业，各学科统一作业项目，创新整合与适当增删。家庭作业

按照组内设置一级部主任把关一及时批改与反馈一不定期抽查一每月

展评流程落实每一环节。

5.“跟实”质量调研。教学质量是学校教育质量的生命线，各学

科教师个人、教研组、学校要不定期组织过程教学质量抽测。教师个人

做到堂清日结，教研组统一组织单元过关、二次过关及过关分析，过关

数据及时逐级上报。学校定期组织阶段性教学质量抽测并及时召开质

量分析交流会议，做到及时发现问题、查漏补缺、调整思路、缩小差距。

二、立足校本教研提升教师专业素养

1.

做实教研，提高能力。以骨干示范课、青年教师优质课赛课、一

师一优课、联谊校同课异构课等为教研平台，围绕教学主题深入进行教

学研究。学科主任制定学科校本教研活动安排，利用每周学科大教研时

间，主要进行单元集备研讨，课例观摩、展示、评比，学科专项培训，

教研组小课题研究，主题沙龙活动等内容。每学期结束，评选先进教研

组，纳入考核。提升教师教研综合素质与能力。

2.多措并举，培养骨干。为学校继续借助“走出去、请进来、校内

活动动起来”的举措，激发教师在过程中深醒自悟，内化提升。组织骨

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

干分批次到兄弟学校、外地名校观摩研究，研究者将结合研究经验融合

自身教学在一定范围内展示课例，在组内、学科内辐射带动；组织说课

比赛，教学设计比赛，微课制作比赛，以比赛为契机让骨干脱颖而出。