课题申报书：语言学视域下黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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语言学视域下黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

国内外研究现状：目前，关于语言学视域下黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同研究相对较少。尽管一些学者从语言学、民族学、文化学等角度对黎族民歌进行了研究，但缺乏对“中国元素”在黎族民歌中的具体体现及其审美重塑和文化认同的深入探讨。

国内研究现状：在国内，对黎族民歌的研究主要集中在音乐学、民族学、民俗学等领域。然而，对于黎族民歌中“中国元素”的审美重塑和文化认同的研究还较为薄弱。

（二）选题意义

填补研究空白：本研究旨在填补语言学视域下黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同研究的空白，为相关领域提供新的研究视角和理论支持。

促进文化传承：通过对黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的研究，有助于挖掘和传承黎族优秀文化，促进民族文化的繁荣发展。

丰富语言学理论：本研究将语言学理论应用于黎族民歌的研究，有助于丰富和发展语言学理论，为相关领域提供新的研究方法和理论支持。

（三）研究价值

理论价值：本研究将有助于深化对黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的认识，为相关领域提供新的理论视角和理论支持。

实践价值：通过对黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的研究，有助于挖掘和传承黎族优秀文化，促进民族文化的繁荣发展，为相关领域的实践提供指导。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

明确黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的具体体现。

分析黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的原因和机制。

提出促进黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的策略和建议。

（二）研究对象

黎族民歌：包括黎族传统民歌、现代民歌等。

黎族民歌中的“中国元素”：如语言、音乐、文化符号等。

黎族民歌的审美重塑和文化认同：包括审美观念、文化认同等方面。

（三）研究内容

黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的具体体现。

黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的原因和机制。

促进黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的策略和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：通过查阅相关文献，了解黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的研究现状和理论基础。

实地调查：通过实地调查，收集黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的实证数据。

数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，得出黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的具体体现、原因和机制。

策略建议：基于数据分析结果，提出促进黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的策略和建议。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的研究现状和理论基础。

实地调查法：通过实地调查，收集黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的实证数据。

数据分析法：对收集到的数据进行整理和分析，得出黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的具体体现、原因和机制。

（三）创新之处

研究视角创新：从语言学视域出发，对黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同进行深入研究，为相关领域提供新的研究视角。

研究内容创新：关注黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的具体体现、原因和机制，提出促进黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的策略和建议。

研究方法创新：将语言学理论应用于黎族民歌的研究，采用文献研究法、实地调查法、数据分析法等多种研究方法，提高研究的科学性和严谨性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：本研究将基于语言学、民族学、文化学等理论，对黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同进行深入研究。

数据基础：通过实地调查和文献查阅，收集黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的实证数据。

（二）保障条件

研究团队：组建一支由语言学、民族学、文化学等领域的专家组成的研究团队，确保研究的科学性和严谨性。

研究经费：申请相关研究经费，确保研究的顺利进行。

研究设备：配备必要的研究设备，如录音设备、摄像设备等，确保研究的实证数据收集和分析。

（三）研究步骤

文献综述：查阅相关文献，了解黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的研究现状和理论基础。

实地调查：通过实地调查，收集黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的实证数据。

数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，得出黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的具体体现、原因和机制。

策略建议：基于数据分析结果，提出促进黎族民歌“中国元素”的审美重塑和文化认同的策略和建议。

成果总结：对研究过程和成果进行总结，撰写研究报告，为相关领域提供理论支持和实践指导。

（课题设