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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]足值货币是指这样的一种货币,它本身具有十足的内在价值,并且它是以自身所包含的实际价值同商品世界一切商品相交换的,是一种内在价值的等量交换,并以其内在价值量的大小来决定交换的比例。下列属于足值货币的是()。
A:贵金属货币
B:银行承兑票据
C:信用卡
D:美元
答案:A
2.[单选题]豪放历来都是男人的专利,如“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方”的刘邦;再如“东临碣石,以观沧海”的曹操;又如“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白;还如“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的苏轼,等等,他们那种豪放的气魄,豪放的胸襟,让多少后人为之倾倒。然而,当了解唐朝的才女的豪放之后,就会感到这些豪放并不只是男人的专利,而唐朝才女的豪放更令历朝历代的自以为豪放的男人们望尘莫及。作者接下来最有可能介绍的是()。
A:分析唐朝才女豪放的原因
B:唐朝才女为何成为历史上的特殊群体
C:举例说明唐朝才女如何豪放
D:论述豪放并非男人的专利
答案:C
3.[单选题]恐慌:地震()
A:税收:差距
B:天灾:人祸
C:落后:封闭
D:自卑:歧视
答案:C
4.[单选题]经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典,是文明的标志,也是创造的开始。摒弃经典,或将经典视为收藏的文物,都是在断送文化。经典是文化之母,文化的继承与发展,只能从阅读经典开始。所以,在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时,中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向,就并非是一种什么“缺陷”。这段文字意在()。
A:强调阅读经典是文化传承的开始
B:肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向
C:阐述经典之所以为经典的原因
D:说明经典与文化的关系
答案:B
5.[单选题]婚纱:新娘:教堂()
A:司机:汽车:公路
B:军装:士兵:岗哨
C:小说:作家:书店
D:粉笔:学生:课堂
答案:B
6.[单选题]下列语句中,没有歧义的一句为()。
A:岁月流逝磨蚀了她年轻时的锐气
B:三星公司这一新款电脑的厚度给人的感觉,并不像联想公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉
C:马路的一边有一个广告栏
D:她没有听取老师的意见,报考文科,结果导致高考失利
答案:A
7.[单选题]费解:理解()
A:坚固:塌陷
B:疏忽:忽略
C:难看:漂亮
D:组合:合并
答案:A
8.[单选题]行为经济学认为,互惠行为是一种条件合作行为,是对善意和助人的行为进行回报。互惠行为通过实施报答的形式而使对方获得利益,这种报答往往通过降低或损害自我利益而实现。根据上述定义,下列属于互惠行为的是()。
A:为了长期的共同合作,总经理给供货商提供了很多优厚条件
B:小王利用空余时间帮助新来的大学生熟悉业务,自己也因此得到锻炼
C:为了感谢同事救了自己落水的孩子,李玲让出了自己升职加薪的机会
D:企业家刘志刚每年捐款资助癌症患者,获得社会各界的赞誉
答案:C
9.[单选题]甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时,甲说:“乙的车不是白色。”乙说:“丙的车是红色的。”丙说:“丁的车不是蓝色的。”丁说:“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的,而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话,那么以下说法正确的是()。
A:乙的车是蓝色的,丙的车是红色的
B:丁的车是银色的,甲的车是红色的
C:丙的车是白色的,丁的车是蓝色的
D:甲的车是白色的,乙的车是银色的
答案:C
10.[单选题]创造性劳动是指产生前所未有的、需要运用劳动者创造力的劳动方式,与再现性劳动(指只需要按照一定的程序和方法进行的劳动)相对。下列属于创造性劳动的是()。
A:工作人员将规定的物品装满箱子后,将箱子送入2米外的机器封箱、入库
B:按照老师教的方法,小明一口气将十道加法算式题全部完成了
C:妈妈吩咐上高中的儿子再次到门口超市去买一袋食盐
D:曹雪芹在人生的最后阶段,以坚韧不拔的毅力,历经十年完成了巨著《红楼梦》
答案:D
11.[单选题]有人
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