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高中生物新人教版教案-孟德尔豌豆杂交实验教学设计(省一等奖).pdf

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    孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第1课时）教学设计

    三维目标

    1.阐明孟德尔的两对性状的杂交实验的过程

    2.理解孟德尔对自由组合现象的解释

    学情分析

    在第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）中，学生已经掌握了一些遗传学的基本知识，如：遗传学

    符号，遗传学研究常用的方法——假说演绎法等。特别是学生已经在豌豆杂交实验（一）学习了孟

    德尔提出的分离定律。在日常生活中，经常接触一些现象与本节有关。如有的孩子不仅表现了父亲

    的特征，又有与母亲相似的性状，这些现象都是自由组合现象的体现，可利用学生这些已有的知识

    经验和生活经验进入本节的学习。

    教材分析

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