《5 老师，您好！》教学设计道德与法治一年级上册统编版（2024）（五四制）详细版 .pdf

《5老师，您好！》教学设计道德与法治一年级上册统编版(2024)(五四制)

《5老师，您好！》是统编版(2024)(五四制)道德与法治一年级上

册的重要内容。本课旨在引导学生认识老师的角色和作用，培养学生对

教材老师的尊敬和感恩之情。教材通过生动的图片和简洁的文字，展示了老

析师在教学、关心学生等方面的场景，让学生感受到老师的辛勤付出和关

爱。同时，教材还通过一些活动设计，如制作贺卡、讲述老师的故事等，

鼓励学生表达对老师的敬意和感激。

1.道德品质：培养学生尊敬师长、感恩他人的良好品德，树立正确的

价值观和行为规范。

2.心理健康：通过与老师的互动和交流，增强学生的自信心和安全感，

培养学生积极乐观的心态。

素养

3.法治观念：让学生了解师生之间的权利和义务，懂得尊重老师是一

核心

种基本的道德和法律要求。

目标

4.国家意识：通过介绍优秀教师的事迹，培养学生的国家意识和爱国

情感，激发学生为国家和社会努力学习的动力。

5.社会参与：鼓励学生积极参与班级活动，与老师和同学合作，培养

学生的团队合作精神和社会责任感。

教学重点：

1.认识2师的角色和作用，了解老师的辛勤付出。

2.培养学生对老师的尊敬和感恩之情，学会用恰当的方式表达对老师

的敬意。

教学

3.引导学生在日常生活中尊重老师，与老师建立良好的师生关系。

重难

点

教学难点：

1.如何［学生深刻理解老师的辛勤付出和关爱，激发内心的感恩之情。

2.引导学生用具体的行动表达对老师的尊敬和感激，养成良好的行为

习惯。

一年级的学生刚进入小学，对老师充满好奇和敬畏。他们在幼儿园阶段

可能对老师有一定的认识，但对小学老师的角色和作用还不太了解。这

学情个年龄段的学生以形象思维为主，喜欢通过直观的图片、故事和活动来

析学习。他们具有较强的模仿能力和表现欲望，同时也需要教师的积极引

导和鼓励。在情感方面，一年级的学生对老师有一定的依赖感，渴望得

到老师的关注和表扬。

1.教师准备：多媒体课件，包含老师的图片、视频资料；制作贺卡的

教学

材料，如彩纸、剪刀、胶水等；小红花等奖励物品。

准备

2.学生准备：彩色笔。

教学一、导入新课

过程设计意图：通过播放赞美老师的歌曲，营造温馨的氛围，激发学生对老

师的情感，引出课题。

1.播放歌曲《每当我走过老师窗前》，让学生聆听歌曲，感受老师的

辛勤付出。

2.提问：同学们，这首歌好听吗？这首歌让你想到了什么？

3.学生回答后，教师引出课题：《5老师，您好！》。

二、讲授新课

（一）认识老师的角色和作用

设计意图：通过展示老师的图片和视频，让学生直观地认识老师的工作

场景，了解老师的角色和作用。

1.教师播放老师在教学、批改作业、关心学生等方面的图片和视频。

2.提问：同学们，你们看到了老师在做什么？老师的工作对我们有什

么帮助？

3.学生回答后，教师逐一介绍老师的角色和作用，如传授知识、培养

品德、关心学生成长等。

4.组织学生讨论：你最喜欢老师的哪一点？为什么？引导学生从不同

角度认识老师的优点。

（二）了解老师的辛勤付出

设计意图：通过讲述老师的故事和展示老师的工作时间表，让学生了解

老师的辛勤付出，激发学生对老师的感恩之情。

1.教师讲述一些老师关心学生、辛勤工作的故事，如老师