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一年级语文上册第六单元知识点

1、一年级语文上册第六单元知识点

一、易读错的字

影子（yǐng√yǐn）左右（zuǒ√zhuǒ）

一把伞（shǎnsǎn√）写诗（shī√sī）

一串（cuànchuàn√）

彩虹（cǎi√chǎi）数不清（shǔ√shù）

长出（chū√cū）

二、易写错的字

在：里面是“土”字，不要写成“士”。

我：第五笔是斜钩，不要和第一笔相连。

下：第三笔是点，不要写成捺。

有

半：第一笔是点，第二笔是撇。

三、会写的词语

正在后来我们好人比一比

长短一把巴士下雨一个

问好有人半个你们从来

四、形近字

左（左边）在（现在）石（石头）后（前后）

找（找到）我（我们）友（朋友）有（没有）

称（称号）你（你们）仔（仔细）好（好心）

卡（卡片）长（长短）北（北京）比（比较）

伴（相伴）半（一半）把（把手）巴（尾巴）

上（上来）下（下去）两（两个）雨（雨水）

人（人们）个（几个）门（大门）们（他们）

间（中间）问（问话）丛（树丛）从（从前）

五、多音字

长cháng（长短）zhǎng（长大）好hào（好学）hǎo（好人）

数shù（数学）shǔ（数不清）空kòng（空地）kōng（半空）

六、近义词

常常—经常好像—好似好看—漂亮

七、反义词

前—后长—短黑—白

左—右好—坏弯—直

里—外是—否有—无

好看—丑陋常常—偶尔

八、词语搭配

1.形容词搭配：（红）的花（绿）的草

2.量词搭配：一（串）水珠一（把）伞一（条）小黑狗

九、词语积累

拟声词：沙啦啦淅沥沥呱呱呱

十、佳句积累

1.公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

2.影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

3.不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

4.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

5.鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。

第六单元知识点

2、人教版四年级语文上册第六单元语文园地教案

1、同学们，如果在放学路上突然下雨了，而你又没有带雨具，正巧有一个同学带雨伞了，并且他把你送回家了，这时你会说些什么？

如果你的朋友考试成绩不理想，你又会怎么做呢？

2、板书课题《感谢与安慰》生答：感谢

安慰让学生产生强烈的情感体验，产生积极的表达态度，从而进入交际的话题。

生活中一定有人帮助过你，很多时候我们需要伸出双手帮助别人。向帮助过你的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。想想该怎样说。思考：

1、哪些人帮助了我？我是怎样感谢他的？

2、谁需要我的安慰？我是怎样安慰他的？联系自己的生活实际，再现生活情境。初步体验帮助别人与被别人帮助的快乐。

在小组内跟同伴们说一说，然后在班上说一说。

1.说一说为什么接受帮助，你怎样表示感谢的？

2.说一说怎样向需要安慰的人表示安慰？

3．自找合作伙伴共同设计对话，进行模拟练习。

4．议一议：

在小组内商量，开展一次献爱心活动。就怎样帮助怎样自己的看法，听听同伴的意见。

一、说一说

1、为什么接受帮助，你是怎样表示感谢的。

2、我是怎样安慰别人。

二、自找合作伙伴共同设计对话，进行模拟练习。

三、在充分练说的基础上全班交流、评议。

四、小组讨论，开展献爱心活动。

通过这一环节让学生从内心深处知道感恩别人。同时让学生知道人人为我，我为人人的道理。

一、根据小组商量的方案，从两个情境中选择一个，试着表演，分角色进行感恩。

对自己帮助最大让自己最感动的事，自己最烦恼的事是什么，小组内分角色表演。

二、全班分组进行感恩。包括：大自然、祖国、老师、父母、同学、朋友……任选一个进行表演。

三、集体评议。

四、以《感恩××》为题，写一段话，要求表达出自己的真情实感。

1、找出自己最需要安慰的事情，让小组中成员安慰自己。

2、全班分组进行感恩。包括：大自然、祖国、老师、父母、同学、朋友……任选一个进行表演。

3、师生评议。

4、写话练习。

5、小组交流自己的作品。

6、全班交流。

让学生知道感恩我们的大自然，增强保护大自然