汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编2(题.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语词汇）历年真题试卷汇编2(题

后含答案及解析)

题型有：1.汉语语言学基础知识

汉语语言学基础知识

填空题

1．_________构成一个词的词干。(对外经济贸易大学2016)

正确答案：词根(构词语素)

解析：词根和词缀都可以构成新词，因此我们把词根和派生词缀称为构词语

素，构词语素构成一个词的词干。知识模块：现代汉语词汇

2．词汇意义的主体是__________。(对外经济贸易大学2016)

正确答案：概念义(理性义)

解析：在多数情况下，词义和概念是一致的。如“机器人”的词义体现着机

器人的概念，“电冰箱”的词义体现着电冰箱的概念。这种体现概念的词义，

一般称之为词的理性意义。理性义是词汇意义的主体。知识模块：现代汉语词

汇

3．意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作

__________。(山东大学2016)

正确答案：词根

解析：词都是由一个或几个语素构成的。构词语素分为两种：一种叫词根，

指的是意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素；一种叫词缀，

指的是意义不实在，在合成词内位置固定的不成词语素。知识模块：现代汉语

词汇

4．“老人”“老鼠”都是合成词，从构词法角度看，前一个“老”是__________，

后一个是__________。(上海外国语大学2016)

正确答案：词根词缀

解析：考查词根和词缀的不同之处，属于基础知识考查，考生要牢固掌握。

“老人”是限定式，是复合词，“老”有实在意义，修饰“人”，属于词根；“老

鼠”是前附式，是合成词中的派生词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素。知

识模块：现代汉语词汇

5．“咖啡、果汁、可乐”可以提取的共同义素是__________。(上海外国

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

语大学2016)

正确答案：可饮用的液体

解析：义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。揭示词义

时，往往把它的属性排列出来，通过类属关系同别的非本类事物相区别，再根据

某些特征同本类内部其他事物相区别。“可饮用的液体”是这三个词的共同义素。

知识模块：现代汉语词汇

6．__________是意义上有共同特征的词所形成的聚合体。(厦门大学2016)

正确答案：语义场

解析：考查考生对语义场概念的掌握情况。场就是一批意义上有共同特征的

词聚合在一起形成的聚合体。例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、爷爷”等

可以聚合在一起形成一个表示亲属的语义场。知识模块：现代汉语词汇

7．多义词派生义的产生方式主要有隐喻和__________两种。(厦门大学

2016)

正确答案：转喻

解析：派生义产生的途径，就是引申。引申大体上可分为隐喻和转喻两种方

式。隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。转喻的基础是

两类现实现象之间存在着某种联系。这种联系在人们的心中经常出现而固定化，

因而可以用指称甲类现象的词去指称乙类现象。一个词的意义通过隐喻和转喻这

些引申途径可以增加很多新的意义，使语言能够用较少的词的形式表达较多的意

义。知识模块：现代汉语词汇