初三 作文教育课件.pptx

初三作文课件PPT

作文审题技巧作文构思与提纲作文开头与结尾作文语言与表达作文素材的积累与运用作文修改与润色

01作文审题技巧

审题是写作的第一步，只有准确把握题目的要求，才能确保写作方向和内容符合题目要求。准确把握题目要求确定写作重点提高写作水平通过审题，可以明确写作的重点，使文章更加突出主题，避免跑题或偏题。审题过程也是思考的过程，有助于提高学生的思维能力、阅读能力和写作水平。030201审题的重要性

首先要仔细阅读题目，包括题目要求、材料和提示语，确保理解题目的每一个细节。仔细阅读题目分析关键词和关键信息确定写作主题和观点列出写作提纲抓住题目中的关键词和关键信息，这些是写作的重点和方向。根据题目的要求和关键词，确定写作的主题和观点，确保文章内容紧扣主题。在审题的基础上，列出文章的提纲，包括开头、主体和结尾，为后续写作做好准备。审题的方法和步骤

不仔细审题，导致文章内容与题目要求不符，甚至完全偏离主题。跑题对题目的理解出现偏差，导致写作方向错误，无法达到题目要求。理解偏差审题时遗漏了题目中的重要信息，导致文章内容不完整或缺失关键点。遗漏信息常见审题错误解析

02作文构思与提纲

紧扣主题、内容具体、感情真实、思路清晰、富有创意原则审题立意、选取角度、确定中心、筛选素材、组织结构技巧构思的原则和技巧

先确定主题和中心，再列出论点，最后补充素材和具体内容利用提纲展开段落，注意段落间的逻辑关系和衔接提纲的编写与使用使用编写

以“成长的烦恼”为题，列出“学习压力、与父母沟通、友情关系”三个论点，并补充相关素材和具体内容示例提纲结构清晰，论点明确，素材丰富，符合优秀提纲的标准分析优秀提纲示例分析

03作文开头与结尾

直接点题引用名言描绘场景设问与反问开头写作技篇直接点明主题，让读者一目了然，迅速进入主题。引用名人名言或经典语句，增加文章说服力，引起读者共鸣。通过描绘场景、环境、氛围等方式，引导读者进入情境，增强代入感。通过设问或反问的方式，引发读者思考，激发阅读兴趣。

结尾写作技巧对全文内容进行总结，强调主题，加深印象。结尾与开头呼应，使文章结构更加完整。针对主题提出建议或展望，引导读者思考。抒发作者的情感，增强文章的感染力。总结全文呼应开头提出建议抒发情感

开头示例“在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接收到海量的信息。如何筛选、辨别信息的真伪，成为了我们必须面对的问题。”（直接点题）结尾示例“面对信息爆炸的时代，我们不仅要学会筛选、辨别信息的真伪，更要保持清醒的头脑和独立的思考能力。只有这样，我们才能在这个时代立足。”（总结全文）开头与结尾示例分析

04作文语言与表达

准确性和流畅性是评价作文语言质量的重要标准，要求用词恰当、表意清晰、句式连贯。总结词选择最能准确表达意思的词语，避免使用歧义或生僻词。用词恰当句子结构完整，语法正确，逻辑清晰，使读者能够迅速理解文章意图。表意清晰合理使用过渡词和句式变换，使文章前后连贯，层次分明。句式连贯语言的准确性和流畅性

生动性和形象性要求语言富有表现力，能够引发读者的联想和情感共鸣。总结词运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加鲜活、有趣。生动性描绘具体场景、刻画人物形象，使读者能够产生身临其境的感觉。形象性通过细腻的描写和情感表达，引发读者共鸣，增强文章感染力。情感共鸣表达的生动性和形象性

结合具体实例，分析优秀作文的语言与表达特点，帮助学生更好地理解和运用。总结词挑选具有代表性的优秀作文，能够充分体现语言与表达的准确性和流畅性、生动性和形象性。选择典型实例从用词、句式、修辞等方面对实例进行深入分析，总结其优点。分析实例特点引导学生对实例进行讨论，鼓励他们发表自己的看法，提高其鉴赏能力和写作水平。学生互动讨论语言与表达的实例分析

05作文素材的积累与运用

人物类素材积累关于历史名人、文学作品中的人物形象、身边亲朋好友的故事等。事件类素材关注社会热点事件、历史事件、个人成长经历等。观点类素材收集名人名言、经典诗句、哲理故事等，以丰富论证和表达。描写类素材积累自然风景、人文景观、细节描写等，提升作文的表现力和感染力。素材的分类与整理

根据作文题目要求，选择最符合主题的素材进行阐述。根据主题选择素材将不同素材进行有机整合，根据需要剪裁取舍，使内容更加紧凑有力。素材的整合与剪裁合理安排素材在文章中的位置，使其更好地服务于主题表达。素材的呈现方式素材的选择与运用

素材的拓展与创新多角度挖掘素材内涵从不同角度分析素材，挖掘其深层含义，丰富文章内容。创新性运用素材尝试将传统素材以新颖的方式呈现，或者寻找新的角度去解读常见素材。创造性的联想与想象根据现有素材进行联想和想象，创造出新的故事情节或观点论述。

06作文修改与润色

总结词修改是提高作文质量的关键步骤，通过修改可以发现并纠正文章