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《高尔基和他的儿子》读后感范文5篇

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对

原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以

写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原

作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所

知道的都表示出来，这样才能写好读后感。下面是小编收集整理的

《高尔基和他的儿子》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。

《高尔基和他的儿子》读后感范文5篇(一)

《高尔基和他的儿子》这篇文章，讲的是无产阶级作家高尔基的

儿子十分爱劳动，来到岛上为父亲种了很多花。第二年春天，高尔基

欣赏着花，思念着远方的儿子。于是，身在远方的父亲给儿子写了一

封信，信中教育儿子说“给”比“拿更愉快。

是呀，无论什么时候，只要我们给别人帮助，给人留下愉快，那

么我们的生活就会变得多姿多彩，我们就能感受到很多人都需要我们

的帮助。在班级里，我是一名卫生组长，负责教室的清洁。每当大扫

除时，我都把教室打扫的干干净净。上课学习时，看到同学们的笑脸，

我就有种说不出的快乐。虽然大扫除自己有些累，但同学们在干净的

教室学习，这就是“给”的快乐。

像雷锋叔叔，因公出差，在火车上，好事做了一火车，给列车员

倒水、扫地、收拾桌子……同样生活中的给别人带来快乐的例子也很多，

例如歌唱家、舞蹈家给人们带来快乐……

只要我们牢记永远多为别人着想，而不是谋私取利，“给”永远

比“拿”更愉快。

《高尔基和他的儿子》读后感范文5篇(二)

前几天,我们学习了《高尔基和他的儿子》这篇课文.课文是说有一

年,高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子去看他.儿子到

了岛上后就一直种花,假期结束后妻子便带着儿子回家了.到了春天,儿子

种的花都开了,高尔基很高兴,立即写信给他的儿子.信中除了表达自己看

到盛开的花的喜悦之外,还教导了儿子：人生的意义在于付出,不在于索

取.

学完课文,我感受到了高尔基父子俩之间浓浓的爱.他们之间的爱,不

仅体现在父子间的亲情,更体现在父亲通过生活中的小事教给儿子做人

的道理.

这种父爱可以称之为“大爱”,除了疼爱之外的爱,教会儿子如何做

人,为儿子以后的人生撑起了一片广阔的天空,这就是“父爱如山”吧!

这让我感受到,我的父亲也还是这样爱我的.一般,我有什么要求爸爸

都会答应我,但有时也会跟我讲条件,以激励我取得更大的进步.他教给了

我许多知识和道理：教我写字、教我数学题、教我玩游戏的策略……就

拿写字来说吧,爸爸告诉我,字就好比人的第二张脸,见字如见人.正直的

人字里带着正义;坚强的人字写得笔直.人写字就要这样,尤其是男人,写

字就要这样刚强,就像做人一样.所以我也不会让爸爸失望,会做一个正直

坚强、努力奋进的男儿.

爱就是教育.在爱中进行教育,在教育中融入浓浓的爱,这就是《高尔

基和他的儿子》一文给我的启示.

《高尔基和他的儿子》读后感范文5篇(三)

高尔基曾对儿子说过：“要是你在任何时候，任何地方，自己一

生给人们的都是美好的东西，那你的生活将会是轻松和愉快的。那时

候你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰满的

人。要知道‘给’永远比‘拿’愉快。”

的确，“给”永远会“拿”愉快的。大家知道，春蚕吃掉的只是

桑叶，献出来的是珍贵的蚕丝;奶牛吃掉的只是青草，却献出了营养丰

富的牛奶;蜜蜂采集了花粉，却献出了比糖还甜的蜂蜜。蚕，牛，蜂

“拿”的东西低廉，“给”的东西如此宝贵，因而受到了人们的一致

称赞。

唐朝大诗人白居易在《观刈麦》中写过这样的诗句：“今我何公

德，曾不事农桑，史禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能

忘!”着名科学家爱因斯坦曾留下这样的名言：“我每天上百次的提醒

自己：我的精神和物质生活都依靠别人(包括死者和生者)的劳动，我必

须尽力以同样的力量来报偿我所领受了的和至今还领受着的东西。”

他是这样说这样做的。他把自己毕生的精力献于科学事业，但是他的

生活却清淡简朴，他“给”了人类以卓越的贡献，却很少从世界上

“拿”去什么，因而受到了人们的尊敬。他永远是愉快的。

劳动模范赵春娥，懂的人的价值在于对世界作出贡献。她当煤场

工人16年，一贯早上班，晚下班。她在重病缠身，生命垂危之际，向

组织提出的唯一要求是：“让我上班。”他一个心眼想着“给”，唯

恐从这个世界上“拿”得太多。他有病住