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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

多媒体教学应用考核及实施方案

为了进一步加强我校多媒体教学的管理和应用，提升

我校教师的多媒体的应用能力，确保多媒体应用成为提高

教学质量和提升办学水平的科技手段，彰显我校教育信息

化特色，制定我校实施方案：

一、指导思想

以市教育局“互联网+课堂”为出发点，动员全校教师

牢固树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足

“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，为推

进新课程改革和素质教育，提高教育教学质量，实现我校

教育可持续发展，办好人民满意的教育发挥作用。

二、工作目标和主要内容

(一)、建组织定制度，促进管理上水平

1、建立领导小组。学校建立由校长任组长的多媒体教

学管理及应用工作的领导小组。多媒体管理及应用纳入学

校工作计划、教师教学计划及考核。

2、规范管理。健全各项制度，活动实施有计划；设备

登记与实物相符，设备安装科学，维护保养措施落实到

位。

(二)全面开展多媒体教学的应用

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1、积极开展多媒体应用的教师校本培训，提高教师多

媒体应用的理论水平和操作能力。培训有计划，有过程记

录，有考评，有总结。

2、统考科目课程要提高课堂使用率，其他学科要勇于

创新、积极探索，提高学科覆盖率和课堂使用率。做好使

用登记、汇总，便于总结考核。

3、为提高教师综合水平，学校组织开展教师进行多媒

体教学公开课评选活动，课后交流和研讨，期末要进行评

比。

4、建立校本资源库。教师除了向市教育网、畅言网上

传教育资源外，还要将教师自主资源（课件、教案、试

卷、论文、心得体会和反思等）以教研组为单位进行优质

课件（资源）评选活动，用评选的资源和教研组集体备课

资源，来组建我校自己的多媒体教育资源库。

(三)充分发挥网络的作用，服务教学

1、组建“XX中学教师群”，提供交流平台，资源适时

共享，问题互动解决。

2、充分利用电教多媒体、网络资源优化课堂教学，为

教师培训、教学研究、教师备课服务。

3、教育网教育资源，要求教师注册，使用好网上的资

源来优化教学工作。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

4、提倡教师建立自己的网络博客，撰写教学日志、反

思等内容。

(四)有效推进信息技术与学科课程整合，全面提高教

学质量

全体教师确立一个理念，即：大力推进信息技术在教

学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，

充分发挥信息技术的优势，逐步实现教学内容的呈现方

式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的

变革。本学年内每位教师上一节整合公开课。

三、主要措施和考核办法

(一)健全机构，明确职责分工

学校多媒体教学的管理应用，涉及教育教学的各个领

域，需要多部门齐抓共管，形成合力。学校成立活动领导

小组，负责制定活动实施方案和督查考评方案，深入开展

管理应用活动。

领导小组成员名单如下：

组长：XXX